Retos de los docentes con el uso de las TIC en educación

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Puntos más importantes de las lecturas: "Las TIC y los retos en educación que enfrentan los docentes" de Frida Diáz Barriga, UNAM y "Reto de los docentes en el uso de las TIC" de Alhelí Arrona Altamirano, investigadora educativa.
Itzel Guadalupe
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Itzel Guadalupe
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Retos de los docentes con el uso de las TIC en educación
  1. Frida Díaz Barriga
    1. Tecnología en Latinoamérica
      1. Rezago en el acceso y uso pedagógico
        1. Provoca exclusión
      2. Las TIC como fenómeno social que afecta la vida cotidiana
        1. En educación
          1. Abre posibilidades y exigencias
            1. El docente es responsable de la alfabetización tecnológica y dominio de competencias
              1. Realidad
                1. TIC usadas para mejorar la eficiencia de lo tradicional
                  1. Su uso innovador es poco frecuente
                    1. Docentes no capacitados
                      1. Docentes más inseguros que los estudiantes
                  2. Acciones para las TIC
                    1. Se requiere que el docente mejorare las oportunidades de aprender a enseñar significativamente
                      1. Cursos para el uso instrumental de las TIC
                      2. UNESCO
                        1. Innovación educativa y las TIC
                          1. Aprendizaje más efectivo
                            1. No hacen juicios negativos
                              1. Su implementación es viable
                                1. Uso empírico
                                  1. Sus ventajas son visibles
                              2. Alhelí Arrona Altamirano
                                1. Kenneth Gergen
                                  1. Podemos interactuar desde múltiples espacios
                                  2. Interacción virtual
                                    1. Vida dinámica
                                      1. Implicaciones profesionales
                                        1. Ser flexible, adaptable, autodidacta y colaborativo
                                          1. Aprender a aprender
                                      2. UNESCO
                                        1. Estándares de competencias docentes en las TIC
                                          1. Contextos de aprendizaje para desarrollar habilidades digitales
                                            1. Manejo y aplicación de las tecnologías
                                        2. Políticas públicas
                                          1. Introducir las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
                                            1. Retos docentes
                                              1. Redimensionar el aprovechamiento de las tecnologías
                                                1. Formarse y formar
                                                  1. Saber cómo y para qué usarlas en la educación
                                                2. Tarea de todos
                                                  1. Ser creativos y transformadores
                                                    1. Ser protagonistas del propio aprendizaje
                                                      1. Crear y construir (ser partícipes)
                                                        1. Aliarnos de los que nos ofrecen las TIC
                                                        2. Recursos Educativos Abiertos
                                                          1. Uso de licencias abiertas para el intercambio de conocimientos
                                                            1. América Latina y Europa
                                                              1. Uso responsable, compartido y no comercial
                                                              2. Apoyar la formación docente
                                                                1. Vincular y tejer redes para diversificar las estrategias de enseñanza
                                                            Show full summary Hide full summary

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