¿TDAH o no TDAH?

Description

Protocolo de Actuación en caso de que se detecten varios síntomas de TDAH. Debido a la alta comorbilidad del trastorno, es muy importante la detección temprana del trastorno, una correcta evaluación y diagnóstico por parte de profesionales especializados, y ponerse en tratamiento.
Marta Rodriguez peso
Mind Map by Marta Rodriguez peso, updated more than 1 year ago
Marta Rodriguez peso
Created by Marta Rodriguez peso almost 8 years ago
81
0

Resource summary

¿TDAH o no TDAH?
  1. Si eres docente y percibes en algún alumno de clase síntomas de TDAH o la familia te lo comunica...

    Attachments:

    1. Consulta con el Departamento de Orientación del Centro (derivación)
      1. Realizará la Evaluación y el Diagnóstico pertinente para descartar o confirmarlo
        1. Si detecta que puede haber TDAH
          1. Comunicación a la familia para que acudan a los profesionales especializados para confirmar el diagnóstico
            1. Tratamiento con profesionales especializados (psicólogo, neuropediatra, psiquiatra infantil...)

              Annotations:

              • http://www.fundacioncadah/web/categoria/tdah-tratamiento.html
            2. Adaptación curricular no significativa
            3. Si no detecta TDAH
              1. Comunicará al Tutor, pautas para el aula y para la familia
                1. Seguimiento del alumno
        2. Si eres padre o madre y percibes varios síntomas de TDAH en tu hijo

          Attachments:

          1. Acude a profesionales especializados
            1. Realizarán la Evaluación y el Diagnóstico pertinente para descartar o confirmarlo
            2. Habla con el Tutor del colegio para que te aporte más información (confirmar o descartar)
              1. Acude a asociaciones o Fundaciones del TDAH

                Annotations:

                • http://www.fundacioncadah.org http://apdesierratdah.blogspot.com.es
              Show full summary Hide full summary

              Similar

              GCSE Maths Symbols, Equations & Formulae
              Andrea Leyden
              Biology 1 Keeping Healthy Core GCSE
              Chloe Roberts
              Animal Farm- The Pigs
              lianastyles17
              Physical Description
              Mónica Rodríguez
              AQA Biology 12.1 cellular organisation
              Charlotte Hewson
              Mind Maps with GoConqr
              Manikandan Achan
              Biology -B2
              Sian Griffiths
              Latin Literature Exam Techniques
              mouldybiscuit
              1.2 - 1.3 Carbohydrates
              Bee Brittain
              The Changing Natural Environment Part 2
              R S
              NCEA Guide to Studying
              Kerrin _