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Description
Mind Map by Dennis Temalatzi, updated more than 1 year ago
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Created by Dennis Temalatzi
about 8 years ago
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RETOS DE LOS DOCENTES EN EL USO
DE TIC”
- ALHELÍ ARRONA ALTAMIRANO NOS
HABLA DE:
- Mundo actual
- Multiplicidad de
contextos
- Distintos y
distantes
- Presenciales y
virtuales
- Nos llevan a interactuar de
manera simultánea en diversas
actividades inconexas.
- Distintos y
distantes
- Desarrollo tecnológico
- El Internet
- Pone a nuestra disposición
información que nos lleva a navegar
en su océano infinito
- Resulta más
habilidoso.
- Pone a nuestra disposición
información que nos lleva a navegar
en su océano infinito
- Multiplicidad de
contextos
- Se usando otras
modalidades
- Como las virtuales, de las nos
comunicamos con otros usando
redes sociales
- Facebook
- Instagram
- Twitter,
- Facebook
- Leemos publicaciones en:
- Blogs
- Revistas
- Periódicos digitales
- Blogs
- Como las virtuales, de las nos
comunicamos con otros usando
redes sociales
- Ámbito profesional
- Perfiles con
capacidades
- Fexibles
- Adaptables,
- Fexibles
- Perfiles con
capacidades
- El docente tiene varias ventanas disponibles
para ser abiertas y descubrir un sinfín de
posibilidades para formarse y formar
- Recursos Educativos Abiertos (REA), los
cuales tienen licencia abierta en la Web
para consultarlos, usarlos y adaptarlos
- Impulsado por la UNESCO
- Apoyan la formación docente
- Inevery Crea, la red social para profesores y
profesionales en la que se pueden compartir una
diversidad de recursos
- Temoa,10 catálogo público de colecciones REA que
cuenta con un sistema colaborativo de búsqueda
especializado y herramientas sociales.
- P2PU, Peer 2 Peer University, la Universidad de la Web
que ofrece diversos cursos gratuitos en idioma inglés
para una formación continua.
- Didactalia, comunidad educativa en la que se encuentra una
colección de contenidos digitales y materiales educativos
desde educación básica a media superior
- Inevery Crea, la red social para profesores y
profesionales en la que se pueden compartir una
diversidad de recursos
- Apoyan la formación docente
- Impulsado por la UNESCO
- Recursos Educativos Abiertos (REA), los
cuales tienen licencia abierta en la Web
para consultarlos, usarlos y adaptarlos
- UNESCO
- Establecido estándares de
competencia en las Tecnologías
de la Información
- La Comunicación (TIC) para
docentes
- Establecimiento de políticas públicas que
impulsan a las instituciones educativas a renovar
planes y programas de estudio introduciendo el
uso de las TIC
- Procesos de
enseñanza-aprendizaje,
- crear proyectos de formación
docente que permitan traducir estos
lineamientos en acciones aplicables
a contextos reales
- Procesos de
enseñanza-aprendizaje,
- Establecido estándares de
competencia en las Tecnologías
de la Información
- Mundo actual
- FRIDA DÍAZ BARRIGA NOS DICE:
- El tipo de docentes
- Apoyen el aprendizaje
- y Desarrollo de estos jóvenes
- Apoyen el aprendizaje
- Las TIC en las escuelas y
profesores
- En la educación abre muchas
posibilidades, pero también
plantea nuevas exigencias
- Las nuevas exigencias a la profesión docente demandan
que sean precisamente los profesores los responsables
de la alfabetización tecnológica de sus estudiantes y del
dominio de una diversidad de competencias requeridas
en el contexto de las demandas de la sociedad del
conocimiento.
- Las nuevas exigencias a la profesión docente demandan
que sean precisamente los profesores los responsables
de la alfabetización tecnológica de sus estudiantes y del
dominio de una diversidad de competencias requeridas
en el contexto de las demandas de la sociedad del
conocimiento.
- Es un factor más de desigualdad que perpetúe
el círculo de exclusión social y educativa en
que se encuentran atrapados muchos de
nuestros niños y jóvenes.
- Los usos más constructivos e
innovadores vinculados con el
aprendizaje complejo, la solución de
problemas, la generación de
conocimiento original o el trabajo
colaborativo, son poco frecuentes
- En el aula, dada la falta de
programas de habilitación docente
apropiados y debido a que no se
han logrado crear las condiciones
favorables para su uso pedagógico.
- Para promover usos innovadores de las TIC en las
escuelas, se encuentra el tema del desarrollo y
perfeccionamiento continuo de las competencias
tecnológicas y didácticas del profesorado
- Plantea la UNESCO para llevar a buen término
una innovación educativa, basados en la
literatura reportada sobre el papel y
necesidades de los profesores:
- 1. Ventaja relativa: hay que
demostrar al profesor que el
aprendizaje enriquecido por
medio de las TIC es más efectivo
que los enfoques tradicionales;
- 2. Grado de compatibilidad: demostrar
que el uso de las TIC no se opone a los
puntos de vista, los valores o los enfoques
educativos de actualidad
- 3. Complejidad: demostrar
que es viable implementar
las TIC en la enseñanza;
- 4. Prueba empírica: dar a los
educadores la oportunidad de probar
las TIC en entornos no amenazantes,
para lo cual, se necesita tiempo y
apoyo técnico.
- 5. Observabilidad: dar a los
profesores la oportunidad de
observar el uso de las TIC aplicadas
con éxito en la enseñanza
- 1. Ventaja relativa: hay que
demostrar al profesor que el
aprendizaje enriquecido por
medio de las TIC es más efectivo
que los enfoques tradicionales;
- En la educación abre muchas
posibilidades, pero también
plantea nuevas exigencias
- El tipo de docentes
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