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Enfoques de la Pedagogía Social desde el pluralismo paradigmático
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Mind Map on Enfoques de la Pedagogía Social desde el pluralismo paradigmático, created by amaia95sr on 24/03/2014.
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Enfoques de la Pedagogía Social desde el pluralismo paradigmático
Un paradigma es un conjunto de presupuestos filosóficos, de modelos teóricos, de conceptos-clave, de resultados de investigación...
PARADIGMA TECNOLÓGICO (como tecnología social)
basado en el
Campo de las Ciencias Físico-Naturales
Características
Naturaleza del contenido
Objetivo Fragmentable Cuantificable Teórico Explicativo
Papel de la teoría
describe, explica y regula
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
Objetivos
desempeñar roles laborales
Ideología política neoclásica-vocacional
Método de investigación
Natural Científico Experimental Cuantitativo
Papel del sujeto
Pasivo
Receptor
Evaluación
Cuantitativa
Pruebas psicométicas
Objeciones
La teoría se descontextualiza
Excesiva vocación prescriptiva
Visión parcial del contexto
PARADIGMA HERMENEÚTICO (como Interacción Social)
Características
Naturaleza del contenido
Subjetivo Interno Comprensivo Interpretador
Objetivos
Autoaprendizaje
Aprender a aprender
Informar para deliberar
Método de investigación
Interpretativo Histórico Etnometodológico
Papel del investigador
Facilitador de comunicación Cooperador y crítico
Papel del investigado
Activo
Evaluación
Valoración descriptiva conjunta
PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO (como práctica sociopolítica)
Características
Naturaleza del contenido
Reflexivo Comprensivo Dialéctico
Papel de la teoría
Cambiar la realidad social
Objetivos
Críticos Transformadores Emancipadores Colaboración
Investigación
Participativa Sociocrítica Compromiso Reciprocidad
PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD (Nuevo Paradigma Emergente)
Mezcla del Paradigma Tecnológico, Hermeneútico y Socio-crítico
Tendencia al orden en los sistemas abiertos
Ontología sistémica
Metacomunicación del lenguaje total
Principio de complementariedad
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