Neurociencia social en Educación

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QUÉ DICE LA NEUROCIENCIA SOBRE EL APRENDIZAJE
Estefany Hurtado Buriticá
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Estefany Hurtado Buriticá
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Neurociencia social en Educación
  1. ¿Cómo ha evolucionado nuestro cerebro para aprender
    1. Cerebro como órgano social
      1. Factor de la supervivencia
        1. Comparación sociedad tribal/actualidad
        2. ¿Cómo aprende el cerebro?
          1. ¿Cómo las relaciones construyen y reconstruyen el cerebro
            1. Vínculo humano
          2. ¿Qué condiciones optimizan el aprendizaje?
            1. Conexión entre Aprendizaje Estrés
              1. Neuronas espejo
                1. Imitación, Emociones, Expectativas
                2. Plasticidad Cerebral
                  1. Novedades, Juegos, Historias
                  2. Aula segura
                    1. Aprendizaje Tribal
                    2. ¿Cómo aplicamos estos conocimientos en las aulas
                      1. ¿Cuál es la forma en la que el cerebro aprende?
                        1. Papeles del profesor
                          1. ¿Cómo llegar a la sabiduría?
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