Aconseguir una formació generadora d’il·lusió i de
compromís amb la inclusió en el desenvolupament
de la pràctica del professorat
Que doni possibilitats al professorat de reflexionar
sobre què es canvia/es millora/s'avança, per què i per a
què.
Que engegi o faciliti processos de diàleg, discussió, debat. Per fer
canvis i avançar en aquest tema, com a persones i com a centre,
no val ser receptiu, la transmissió d'idees, les receptes
Capacitadora del professorat en el disseny, realització i
avaluació de propostes de canvi i presa de decisions
entorn a l'enriquiment d'entorns d'aprenentatge.
Facilitadora d’una reconstrucció dels esquemes de pensament i
acció del professorat que incorporin el reconeixement de la
diversitat com una realitat
El desig seria la creació d’una comunitat de pràctiques que
adquireixi les eines necessàries per continuar una tasca
formativa individual i grupal que us permeti d’avançar de
forma continuada.
Tenir present que l’aprenentatge constructivista que es postula per a l’alumnat també val per al
professorat, i que per tant cal partir dels nostres respectius sistemes de creences.