Modelo Educativo

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• enfocado al cumplimiento de su misión, que favoreciendo un fácil acceso a una educación superior de calidad.

1. Proyecto Educativo Institucional - PEI

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   • cuenta con orientaciones y estrategias claramente definidas para el desarrollo de las funciones de docencia, investigación y proyección social, así como del bienestar institucional y la gestión.
   1. El proyecto lo conforman los siguientes instrumentos:
      1. 1. El Modelo Educativo Universitario
      2. El Modelo Curricular Institucional.
      3. El Sistema de Investigaciones.
      4. El Modelo de Gestión.
      5. El Plan de Desarrollo.
2. Sus Funciones en la Educacion superior

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   • Orienta las acciones de docencia, investigación y Proyección a la Comunidad.
   1. Docencia

      Annotations:

      • La labor docente se propone,la perspectiva de la formación integral de el modelo educativo de calidad. 
      1. Formar integralmente personas.
      2. Desarrollar capacidad practica y etica.
      3. ensañar y formar personas con criterios.
   2. Investigacion

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      •  permite el conocimiento desde una perspectiva global, que busca un análisis sistémico del orden social y una transformación de realidades concretas .
      1. Se crea conocimiento y se cambia la realidad
      2. Enfoque interdisciplinario.
      3. Busqueda constante del desarrollo tanto social, social.
   3. Comunidad

      Annotations:

      • lleva a promover la práctica social y profesional como validación de la teoría,convencidos de que todo profesional, cualquiera que sea su disciplina, debe ser un promotor del desarrollo humano y social.
      1. Proyeccion social.
      2. Profesionales promotores de desarrollo y formadores de personas morales.
3. Modelo Praxologico.

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   • se centra en la formación de una persona que integra el saber    (teoría) con el actuar (praxis) y es diestra para articular e integrar con la sociedad el proyecto de vida y de trabajo que, en si misma, ha realizado".
   1. formacion integral, armonico de todas las dimensiones de la persona.
   2. Desarrollo, humano competencias profesionales responsabilidad social, juzgar ver y actuar.
   3. Diestra para articular e integrar con la sociedad el proyecto de vida y el trabajo que en si mismo ha realizado
4. Se caracteriza en estar en todos los curriculos mediante tres campos de formacion
   1. Desarrollo Humano

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      • potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y de poder crecer en todos los campos. 
      1. Autoconocimiento
      2. Espiritualidad
      3. Proyecto de Vida.

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         • Es de gran importancia tener claro que queremos lograr y como hacerlo, pero paso a paso corto, mediano y largo plazo y trabajar por ello. 
   2. Responsabilidad Social.
      1. Servicio a la comunidad.
      2. Actores de cambio
      3. Desarrollo Humano.
   3. Competencias Profesionales.
      1. Estar dispuesto a aprender nuevas cosas.
      2. Saber conocimientos.
      3. Quiero hacer
      4. Habito Investigativo.
5. ¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?
   1. El modelo de aprendizaje y como esta constituida para poder enseñarnos me parece de gran facilidad ya que cuenta con mucha creatividad y formas de como uno estudiar para asi poder cumplir otras labores en lo personal. en el desarrollo como persona es que se centra en forma profesionales para ayudar a la comunidad personas eticas y morales con objetivos claros y con un proyecto de vida claro.
   2. La desventaja de que veo en esta modalidad es que aveces las dudas no quedan claras o los tiempos son muy ilimitados para abarcar mas conocimientos de los temas, y pues a su vez tambien se presta para que los demas no esten tan confiables de esta universidad.