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Mind Map on Untitled, created by Diego Martínez Valderrábano on 19/10/2016.
Diego Martínez Valderrábano
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Diego Martínez Valderrábano
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  1. Lectura
    1. Definición
      1. Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.
      2. Tipos
        1. Lectura mecánica
          1. Lectura fonológica
            1. Lectura denotativa
              1. Lectura literal
                1. Lectura literal de nivel primario
                  1. Lectura literal en profundidad
                  2. Lectura rápida
                    1. Lectura diagonal
                      1. Escaneo
                      2. Objetivo
                        1. Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo.
                          1. Formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar.
                            1. Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura.
                              1. Promover entre los alumnos el uso cotidiano y diario de la biblioteca.
                                1. Fomentar en el alumnado , a través de la lectura, una actitud reflexiva y crítica ante las manifestaciones del entorno.
                                  1. Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal.
                                    1. Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal.
                                      1. Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación al día a día del centro escolar.
                                    2. Comprensión lectora
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