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ABP relaciones
económicasinternacionales
- Metodología
- Investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema
planteado por el profesor
- A partir de ésta los alumnos tienen que:
- Averiguar y comprender qué es lo que pasa y lograr una solución adecuada
- cuenta con las siguientes características:
- Es una metodología centrada
- Se trabaja en
pequeños grupos
para favorecer la
eficacia
- Interrelaciona
distintas materias
y disciplinas
- Interrelaciona
distintas materias
y disciplinas
- Se puede aplicar de
diversas maneras (se le
da el enfoque que se
desee)
- Desarrollo del proceso
- Leer y analizar el escenario del problema
- Realizar una lluvia de ideas
- Hacer una lista con aquello que se conoce
- Hacer una lista con aquello que no se conoce
- Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para
resolver el problema
- Definir el problema
- Obtener información
- Presentar resultados
- Elaborar conjuntamente la
solución al problema
- Elaborar conjuntamente la
solución al problema
- Obtener la información necesaria,
estudiarla y comprenderla, pedir
ayuda si es necesario,
- Presentar resultados
- ¿En qué se va a basar
la investigación?
- Obtener información
- Definir el problema
- Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para
resolver el problema
- Hacer una lista con aquello que no se conoce
- Tomar conciencia
de la situación que
se enfrenta
- Hacer una lista con aquello que se conoce
- Que el alumno
entienda el
enunciado y lo que
se le demanda
- Realizar una lluvia de ideas
- Leer y analizar el escenario del problema
- Se trabaja en
pequeños grupos
para favorecer la
eficacia
- Es una metodología centrada
- Paso previo a su planificación:
- Tener los conocimientos necesarios
- Que el contexto y el entorno sea favorable
- Tener los conocimientos necesarios
- cuenta con las siguientes características:
- Averiguar y comprender qué es lo que pasa y lograr una solución adecuada
- Rol del profesor
- Es un guía, un tutor, un facilitador
del aprendizaje que acude a los
alumnos cuando le necesitan y que
les ofrece información cuando la
necesitan.
- Es un guía, un tutor, un facilitador
del aprendizaje que acude a los
alumnos cuando le necesitan y que
les ofrece información cuando la
necesitan.
- Papel del alumno
- Ser autónomo en el aprendizaje (buscar
información, contrastarla, comprenderla,
aplicarla, etc.) y saber pedir ayuda y
orientación cuando lo necesite.
- Ser autónomo en el aprendizaje (buscar
información, contrastarla, comprenderla,
aplicarla, etc.) y saber pedir ayuda y
orientación cuando lo necesite.
- A partir de ésta los alumnos tienen que:
- Investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema
planteado por el profesor
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