NATURALEZA DE LA TEORÍA DEL CURRICULUM

Description

Didactica
Augusto Morales
Mind Map by Augusto Morales, updated more than 1 year ago
Augusto Morales
Created by Augusto Morales about 8 years ago
42
1

Resource summary

NATURALEZA DE LA TEORÍA DEL CURRICULUM
  1. Franklin Bobbitt 1918
    1. Currículo es “aquella serie de cosas que los niños y los jóvenes deben hacer y experimentar a fin de desarrollar habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta”
    2. Rule 1973
      1. Una serie de experiencias de aprendizaje para lograr determinados cambios en los alumnos, o bien experiencias que la escuela utilizaba con la finalidad de alcanzar determinados objetivos”.
      2. Caswell y Campell (1935)
        1. Son todas las experiencias del alumno bajo la orientación del profeso
        2. Harol Rugg (1927)
          1. Determinar los objetivos, seleccionar y organizar las actividades
          2. El enfoque sistémico
            1. en el currículo permite una visión integral de la relación entre objetivos y oportunidades de aprendizaje
              1. esta es una ayuda para los planificadores educativos establecer controles para el mejoramiento de la calidad,
            2. Shubert (1986
              1. Él considera que el currículo debe ser visto como un campo de investigación y de práctica que mantiene interdependencia con otros campos de la educación, con otros sistemas
              2. SUBSISTEMA PRÁCTICO PEDAGÓGICO
                1. la administración educativa
                  1. Directivos Docentes
                    1. ¿cómo asumir en sus propuestas educativas las políticas, lineamientos y estándares curriculares, propuestos por el Ministerio de Educación Nacional?
                  2. “El subsistema de participación y control
                    1. órganos de gobierno en los centros, asociaciones y sindicatos de profesores, padres de alumnos,
                    2. La ordenación del sistema educativo
                      1. Regulan las entradas, tránsito y salidas de cada ciclo o nivel o especialidad del sistema
                      2. “El subsistema de producción de medios
                        1. materiales didácticos diversos, libros de texto, que son los verdaderos agentes de elaboración y concreción del currículum
                        2. “Subsistema técnico-pedagógico
                          1. docentes, directivos docentes, especialistas e investigadores en educación. Los sistemas de formación del profesorado, los grupos de especialistas relacionados con esa actividad, investigadores y expertos en diversas especialidades
                        Show full summary Hide full summary

                        Similar

                        Hitler's rise to power quiz
                        Tomiwa Oko-Osi
                        Spanish: Talking About Everyday Things
                        Niat Habtemariam
                        A-level Sociology Quiz
                        Chuck Amobi
                        IB Economics SL: Microeconomics
                        Han Zhang
                        AQA GCSE Physics Unit 2.6
                        Matthew T
                        Connected Educators
                        Remind
                        Biology AS Level UNIT 1
                        Valentin Andrei
                        Quick tips to improve your Exam Preparation
                        James Timpson
                        AEM Quiz
                        netiszen
                        Characters in "An Inspector Calls"
                        Esme Gillen
                        Physics P1
                        themomentisover