O Ensino Diferenciado baseia-se, por
parte do professor, na
elaboração/adaptação de abordagens de
ensino de modo a responder às
necessidades/interesses da diversidade
de alunos que constituem as suas turmas
Para haver uma Pedagogia Diferenciada
existem vários factores que concorrem
para a sua eficácia, tais como: definição
do papel do professor na Turma
Diferenciada, os estilos de
aprendizagem dos alunos, os tipos de
avaliação adotados, o nível de escolha
que os alunos possuem na Turma
Diferenciada e o contexto em que a
Pedagogia Diferenciada é feita
Começa-se a falar de Inclusão com a
Declaração de Salamanca. É referido que
todas as crianças podem entrar na
escola, bem como acompanhadas na
totalidade das suas necessidades, resultando
no seu sentimento de bem-estar no contexto escolar.
A Inclusão acarreta Desafios,
Vantagens e Desvantagens