Teorías del desarrollo en la edad adulta

Crisis normativa
1. Se trata de ir pasando por pruebas o etapas características de cada momento evolutivo.
2. Havighurst
  1. ✬Formula para cada fase vital una tarea característica de desarrollo.
  2. ✬La tarea general es la adaptación a un cuerpo que se deteriora.
  3. ✬El contexto histórico es muy importante.
3. Peck
  1. Propone 4 problemas del desarrollo adulto.
    1. - Sabiduría frente a fuerza física.
    2. - Socialización frente a sexualización.
    3. - Socialización frente a sexualización
    4. - Flexibilidad frente a rigidez mental.
4. Loevinger
  1. ✬Habla sobre la "mitad de la vida" que da paso a la adultez intermedia.
  2. ✬Propone adultez temprana, intermedia y tardía.
5. Erickson
  1. Búsqueda de la identidad personal a través de ocho etapas.
6. Baltes y Thomae
  1. consideran que la variabilidad inter individual de los sucesivos cambios adquieren un mayor significado normativo con la edad.
  2. Multidimensionalidad.
Envejecimiento Exitoso
1. Intentan describir los caminos que deben seguir las personas mayores para cumplir con las exigencias de su edad.
2. Havighurst, Neugarten y Tobin
  1. Envejecimiento optimo ligado a una vida activa continuada. Buscar prologar actividades, nuevas alternativas para aquellas que tuvo que retirarse.
3. Baltes y Baltes
  1. Ciclo vital con ganancias, estabilidad y perdida de la edad adulta.
  2. Procesos de Adaptación
    1. Compensación
    2. Optimización
    3. Selección
Parciales o Especificas
1. Common- Cause
  1. Relación entre distintas edades y diversas funciones, se basan en lo que tienen en común.
  2. La edad no tiene efecto directo sobre el rendimiento cognitivo.
2. Diferenciación- dediferenciacion
  1. los rendimientos y resultados en las tareas cognitivas y test sensomotóricos tienden a converger con el paso de la edad.
  2. Psicología y fisiología van de la mano.
3. Teoria socio-emocional de la selectividad
  1. Las interacciones sociales están íntimamente relacionadas con la satisfacción subjetiva.
  2. Se activa la vida en base al entorno social, modificandolo y adaptandolo con el paso del tiempo.
  3. Idea central: se desplazan las prioridades.
4. Contextualismo evolutivo
  1. El proceso del desarrollo humano es determinado por los cambios de las relaciones recíprocas entre el individuo y el contexto.
5. ✬No intentan explicar el envejecimiento psicosocial, solo buscan comprender una parte del desarrollo de la vida adulta.

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	Created by Mª Soledad Matus Muñoz about 8 years ago