Avaliacão Eduacional

Quando foi sistematizada?
1. XVI- Padres Jesuítas / XVII- Bispo John Amós Comênico
Características
1. Formas
  1. Escrita
  2. Análise Documental
  3. Discussiva
  4. Por Monitoramento
  5. Oral
  6. Por Observação
2. Funções
  1. Somativa
    1. Aspecto Autoritário
    2. Aspecto Conservador
    3. Apoia-se em uma lógica classificatória
    4. Nota
  2. Formativa
    1. Identifica as principais insuficiências de aprendizagem
    2. Indica como os alunos estão se comportando
    3. Compeende o funcionamento cognitivo do aluno
    4. É continua e visa uma regulação interativa
  3. Diagnóstica
    1. Permite a captação de progressose dificuldades do aluno
    2. Permite verificar se o aluno estabelece ou não determinados coheciemntou ou habilidades
    3. Identifica,discrimina e compreende as causas determinantes das dificuldades de aprendizagem ou essas próprias dificuldades
O que é?
1. Instrumento para classificação e regulação do desempenho do aluno
  1. Para que serve?
    1. Construir a Aprendizagem
    2. Estabalecer autonomia do Educando
    3. Superar o autotritarismo
Quanto a quem avalia
1. Heteroavalição
2. Coavaliação
3. Autoavaliação

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