Cualquier propuesta de cambio en educación debería abordar las tres
dimensiones humanas.(cognitiva,afectiva y motora)
Desarrollar los procesos de pensamiento
Menos aprendizajes específicos y mas por el
conocimiento y desarrollo del pensamiento
Garantizar una comprensión básica del mundo
Que los estudiantes posean proposiciones,conceptos y redes conceptuales
claras que les permitan representar adecuada y organizadamente el
mundo.
Enseñar a leer comprensivamente
Todo indica que es aun mas importante que aprehender a leer y a escribir
en ingles ,es aprender a leer y escribir en el idioma nativo.
Formar individuos e instituciones flexibles
La prioridad por formar individuos flexibles es una necesidad
estrictamente contemporánea.
La formación de individuos mas
autoomos
Para todo maestro consiente debería siempre ser una meta el lograr que el
alumno deje de necesitar su apoyo y participación, para que su estudiante
viva por sus propios medios y fuerzas y en la dirección que determine
Favorecer la solidaridad y la diferenciación individual
Los avances científicos y los inventos ya no son
producto de individuos aislados sino de verdaderos
equipos,de centros de investigación que trabajan de
manera aunada.
Desarrollar la inteligencia intra e interpersonal
Es una escuela sesgada cognitivamente que casi ha
abandonado por completo la dimensión socioafectiva.
Construir una escuela responsable
La escuela actual es profundamente irresponsable, ya que
no se compromete ni garantiza nada.