Etica y Cuidadania

Unidad I
1. Retos de la Sociedad actual
  1. Cortina, A. [sulycastrom]. (2016, abril 23)
    1. ¿Qué es y para qué sirve la Ética?”
      1. Humanos Morales
        Extructura Moral
        P. Respuesta, Libres, Responsabilidades, Derechos
        Derechos
        La vida,Trabajo, etc
      2. Peso, Medida, color de piel
      3. Personas con caracter
        Tomar decisiones
        Virtudes, Excelencia, Justo, Prudente, Solidario
      4. Sirve
        Personas, Cooperativas
        Morales, Sincibles, Sentidos de Justicia
        Sentido de gratuibidad
  2. García F., R. (2014). Ética y Ciudadanía.
    1. Revista de Cooperación.
      1. Ciudadanía
        Es una serie de derechos que tienen los nacionales
        Concepto
        filosofía política de los años setenta y ochenta.
        Derechos individuales
        Vínculo con una comunidad particular,
        excluyentes de raza, etnia, religión, incluso los de sexo y edad
        Etica y Moral
        Modo de ser, forma de vida, Comportamiento
Unidad II
1. Escenarios de ejercicio ciudadano
  1. Savater, F. (2003).
    1. Educación y ciudadanía en la era global
      1. Cuando me hablaron de la posibilidad de dictar esta conferencia, pensé que sin duda se trataba de un tema interesante, porque me parece que lo es, por supuesto, en Europa, pero creo que es una cuestión particularmente interesante en América. En Iberoamérica es de especial relevancia, en mi opinión, el tema de la educación en relación con la formación o preparación de personas capaces de utilizar y maximizar los beneficios de las instituciones democráticas
      2. Ignorancia o información como condicionantes sociales
        En el mundo actual —sin duda habrá aquí personas que conozcan estos temas mejor que yo—, las grandes diferencias de clase, las grandes diferencias sociales, no son ya, comunicación audiovisuales, vía la televisión— han recibido información sobre cuestiones como el sexo, la violencia, los atropellos de los poderosos y otras muchas cosas
      3. La influencia de Internet
        Esa es la información que hoy tiene realmente la educación.
        La persona que por su estrato social, por haber llegado recién al país en malas condiciones, o por cualquier otra razón, no tiene posibilidad de acceso personal a la educación
      4. La formación de gobernante
        Es difícil convertir las cuestiones referidas en temas educativos
2. Anchustegui, E. (2011).
  1. El multiculturalismo colisiona con el concepto de ciudadanía en las sociedades contemporáneas, a la vez que supone un intento por redefi nirlo
3. Llinás, F. (2012)
  1. ¿Por qué las reflexiones éticas actuales no responden a la realidad colombiana?
    1. Palabras clave Ética, Éticas aplicadas, Consenso, Violencia, Acuerdo, Diálogo, Moral cristiana.
      1. Las refl exiones éticas en Colombia han tenido un papel más bien de moda, mas no una infl uencia real; se discute, se debate en los diferentes escenarios académicos universitarios, pero la aplicación en la realidad de nuestro país poco impacto ha transmitido por parte de fi lósofos, quienes han realizado una refl exión etérea y con poco compromiso con la realidad compleja y violenta en este escenario del confl icto. En este trabajo se hace un breve recorrido por las diferentes éticas en la realidad colombiana, sus huellas y la propuesta de la ética comunicativa.
UnidadII
1. Viejas y nuevas formas de la ciudadanía
  1. Hopenhayn, M. (2001).
    1. Revista de la CEPAL
      1. Derechos
        Económicos, sociales y culturales
        Igualdad de oportunidades
      2. II La ciudadanía entre la igualdad y la diferencia
        Los valores de la igualdad y de la diferencia se encarna en los conflictos frecuentes que se suscitan entre la educación formal, por un lado, y por otro, la exposición de los educandos a los medios de comunicación y cada vez más a la computadora. Hoy se habla de alfabetizaciones múltiples y formas diversas de “leer el mundo”
      3. I La ciudadanía en los nuevos tiempos
        La ciudadanía
        es un concepto y una práctica en mutación. A lo largo del siglo XX su contenido ha estado ligado a las concepciones liberaldemocrática, socialdemocrática y republican
      4. III Industria cultural y ciudadanía: el capital simbólico y el derecho a voz
        La relación entre industria cultural y ciudadanía no sólo atañe al consumo simbólico
        La industria cultural, hoy, constituye la vía de acceso más importante al espacio público para amplios sectores que han estado tradicionalmente privados de expresión en ellos.
      5. IV A modo de cierre
        Para promover tanto la participación política de sectores social y culturalmente excluidos del debate sobre la agenda pública, como la comunicación hacia ellos, se requiere inventiva en las formas de acceder a los espacios de negociación
2. Savater, F. [Cátedra Alfonso Reyes]. (2000, octubre 09)
  1. Ética y ciudadanía
    1. La etica es la reflexion individual de cada persona
    2. Ciudadania es el habitad de cada persona, legion
      1. Derechos , Identidades, democracia, lo que tiene el propio ciudadano
3. Alvarado, S.V. y Carreño, M.T. (2007)
  1. La formación ciudadana
    1. una estrategia para la construcción de justicia
      1. Los derechos individuales, políticos y sociales, hasta llegar a la época contemporánea, en la que se hace necesario el reconocimiento no sólo de estos derechos, sino también de los derechos culturales, dado que si la ciudadanía es el reconocimiento de derechos y deberes, se requiere de una justicia que los haga efectivos.
    2. Ciudadanía
      1. El concepto de ciudadanía no es de reciente data. A lo largo de la historia de la humanidad, desde la edad antigua, pasando por el medioevo, el renacimiento, la ilustración y la época moderna, se han configurado diversos significados del concepto, de acuerdo con la forma de organización social y política prevaleciente en cada sociedad.
    3. Justicia
      1. Como se indicó anteriormente, en este aparte pretendemos mostrar los postulados básicos de las teorías de la Justicia desde John Rawls y Amartya Sen; el primero, porque considera que la justicia de un esquema social depende de cómo se asignan los derechos y deberes fundamentales, y de las oportunidades económicas y las condiciones sociales de los diversos sectores de la sociedad
    4. Relación entre ciudadanía y justicia social
      1. De acuerdo con todo lo dicho anteriormente, el ciudadano o ciudadana se concibe no sólo como una persona vinculada a una comunidad por la búsqueda de intereses comunes que permiten alcanzar el bienestar colectivo, dotado de derechos y deberes, sino también como un sujeto complejo.

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