Senta-se próximo ao professor; Fecha os olhos para lembrar de algo; Se beneficia de cores,
ilustrações e faz esquemas daquilo que está aprendendo.
Auditivo
Lê ou fala em voz alta, como se estivesse se recordando; Senta onde consegue ouvir melhor; Tem
preferencia por falar do que escrever; Discute com os colegas o seu aprendizado.
Sinestésico
Aprende melhor quando pode tocar e fazer; Precisa ser ativo, momentos mais parados não chamam
muito sua atenção; Utiliza mãos e gesticula quando fala.
Possibilidades de aprendizagem
Individualizada
O estudante sozinho busca suas formas conhecer.
Em grupo
O processo ocorre em grupo e necessita de formas de comunicação e socialização de conhecimentos, diferenciadas
Em sala de aula
Toda a turma está no mesmo tempo e espaço aprendendo o mesmo conteúdo na sala de aula
Em pequenos intervalos de tempo
O aluno utliliza tempo de espera em um consultório médico,fila de banco entre outros.
Competência 2
Abordagens Pedágogicas
Tradicional
Aluno é um ser passivo e o professor transmissor exclusivo de conteudo
Comportamentalista
O aluno é eficiente e produtivo lida “cientificamente” com problemas da realidade. E o professor
organiza e aplica um conjunto de meios que garantem a eficiência do ensino.
Humanista
O aluno é um ser “ativo”. Ele está no centro do processo de ensino e aprendizagem. O professor é
visto como o facilitador da aprendizagem.
Cognitivista
O aluno é um ser “ativo” de observar, experimentar, comparar, relacionar e argumentar. O professor
cria situações desafiadoras e desequilibradoras, por meio da orientação.
Sociocultural
O aluno é um ser concreto, objetivo, que determina e é determinada pelo social, político, econômico,
individual. A relação entre professor e aluno é horizontal. Ambos se posicionando como
sujeitos do ato do conhecimento.