Formación destinada
a desarrollar la
capacidad intelectual,
moral y afectiva de
las personas de
acuerdo con la cultura
y las normas de
convivencia de la
sociedad a la que
pertenecen.
TRANSFORMACION
SOCIAL
La educación se concibe como un proceso en construcción permanente, como un hecho social, histórico,
cultural e ideológico, y que parte del triángulo del aprendizaje: educación, conocimiento y sociedad.
La educación es concebida como un proceso social mediado, básicamente por prácticas comunicativas que
procuran la construcción de significaciones intersubjetivas y su correspondiente socialización y el desarrollo
y la apropiación de diversas competencias exigidas por una sociedad determinada.
PEDAGOGÍA.
DEFINICION
-Ciencia que estudia la metodología y
las técnicas que se aplican a la
enseñanza y la educación,
especialmente la infantil.-Práctica
educativa o método de enseñanza en
un terreno determinado
MODELOS
PEDAGOGÍAS ACTIVAS
El educando como
centro
PEDAGOGÍAS
COGNITIVAS
Relevancia al aprendizaje y a los
procesos neurológicos que intervienen en
el acto de aprender
PEDAGOGÍAS CRITICAS
"Responsabilidad social con mi entorno" busca que el estudiante sea
participe en la construcción del país.
TRADICIONALISMO
Solo trasmitir sin espacio a la
voz del educando. Maestro
depositador del conocimiento
CONDUCTISMO
Modelo centrado formar conductas para la
realización de tareas en una empresa.
(Repetición de masa)
PEDAGOGÍAS
SOCIO-CONSTRUCTIVISTA
"Juntos se aprende mejor" incluye cognición. sociedad y
cultura