El uso del celular en el aula de manera adecuada en 1er sem. de Lic. en Preescolar

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El uso del celular en el aula de manera adecuada en 1er sem. de Lic. en Preescolar
  1. 3.1. El uso del celular en la actualidad dentro del aula.
    1. En la actualidad la presencia y uso del celular dentro del salón tiene opiniones diferentes por parte de los docentes, unos están a favor de su prohibición por considerarlo un distractor y otros lo empiezan a ver como una herramienta útil por todos los servicios que ofrece y por la rapidez para el intercambio y obtención de información (Sànchez Ambriz, s.f.).
    2. 3.2. El uso de los recursos de aprendizaje móvil y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
      1. La incorporación de los recursos móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje ha traído consigo nuevas formas para trabajar los programas educativos bajo la modalidad del mobile learning o aprendizaje móvil (Holzinger, Nischelwitzer, & Meisenberg, 2005) cit. por (Tejedor de Leòn, Pinzòn, & Peralta, 2014).
      2. 3.3. Especificaciones para el diseño de recursos móviles que contribuyan al proceso de enseñanza-aprendizaje.
        1. De acuerdo con Aguilar Sànchez, Chirino Barcelò, Neri Vitela, Noguez Monroy, & Robledo Rella (2010) entre las especificaciones importantes que se han identificado para el diseño de recursos móviles son:
          1. El objetivo del recurso
            1. Diseño y despliegue del recurso
              1. Duraciòn del recurso
                1. Estilos de aprendizaje de los alumnos
              2. 3.4. Aplicaciones educativas útiles para uso en el celular que promueven el uso adecuado del mismo en el aula.
                1. En la actualidad existen en la red un gran número de sitios web que ofrecen aplicaciones que apoyan los procesos educativos en todos los niveles. Ejmeplo de ello son:
                  1. http://biblio.iteso.mx/biblioteca/
                    1. http://www.eoi.es/blogs/mlearning/
                      1. http://www.eduapps.es/.
                    2. 3.3.1. Estrategias para incorporar tecnologías móviles en el aprendizaje.
                      1. “Para incorporar tecnologías móviles en el aprendizaje es necesario realizar primero el diseño instruccional de un curso, en el que de forma innovadora se ofrezcan a los estudiantes recursos bien diseñados, con un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, interactivos, fáciles de utilizar y que aprovechen las facilidades de las tecnologías digitales" (Aguilar Sànchez, Chirino Barcelò, Neri Vitela, Noguez Monroy, & Robledo Rella, 2010).
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