REFORZAMIENTO DE LA CONDUCTA

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REFORZAMIENTO DE LA CONDUCTA NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS
Lisette Salcedo
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Lisette Salcedo
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REFORZAMIENTO DE LA CONDUCTA
  1. CUATRO PROCEDIMIENTOS EFECTIVOS DE REFORZAMIENTOS
    1. PROCEDIMIENTO DE REFORZAMIENTO DIFERENCIAL
      1. TÉCNICA PARA REDUCIR CONDUCTAS
        1. SE VALE DEL REFORZAMIENTO POSITIVO
          1. DOS FINALIDADES:
            1. MANTENER LA CONDUCTA EN NIVELES MODERADOS
              1. PARA LA EMISIÓN DE CONDUCTAS DIFERENTES CON LAS QUE SE DESEA ELIMINAR
            2. PROCEDIMIENTO DIFERENCIAL DE TASAS BAJAS (RTB)
              1. TÉCNICA PARA REDUCIR CONDUCTAS MAS NO ELIMINARLAS
                1. SE REFUERZA AL SUJETO PARA MANTENER UNA TASA DE CONDUCTA MÁS BAJA
                  1. SE APLICA CON DOS MÉTODOS
                    1. MÉTODO DE INTERVALO
                      1. MÉTODO DE SESIÓN COMPLETA
                    2. DIFERENCIAL DE OTRAS CONDUCTAS O ENTRENAMIENTO DE OMISIÓN (RDO)
                      1. TÉCNICA PARA REDUCIR CONDUCTAS. REPRESENTA UN ENFOQUE POSITIVO
                        1. SE REFUERZA LA AUSENCIA DE LA CONDUCTA INDESEADA DURANTE CIERTO TIEMPO. SE PONE BAJO EXTINCIÓN MIENTRAS SE REFUERZA CUALQUIER CONDUCTA ALTERNATIVA
                        2. REFORZAMIENTO DIFERENCIAL DE CONDUCTAS INCORPORADAS (RDI)
                          1. ES UN CASO ESPECIAL DE REFORZAMIENTO DIFERENCIAL
                            1. REFUERZA UNA CONDUCTA QUE NO PUEDE DESEMPEÑARSE AL TIEMPO QUE LA CONDUCTA A ELIMINAR
                              1. SI LA CONDUCTA ES INCOMPATIBLE SE DA A UNA TASA ALTA Y LA CONDUCTA DESADAPTATIVA SERÁ ELIMINADA
                              2. ENFOQUE POSITIVO. LOS SUJETOS RECIBEN REFORZAMIENTO Y POR MEDIO DEL APRENDIZAJE ADQUIEREN COMPORTAMIENTOS NUEVOS
                            2. REFORZADOR: ESTÍMULO QUE AUMENTA LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE UNA CONDUCTA
                              1. REFORZADORES NOVEDOSOS
                                1. REFORZADOR NATURAL
                                  1. APROVECHA EL MEDIO DE LA PERSONA
                                  2. REFORZADOR ARTIFICIAL
                                    1. NO APROVECHA EL MEDIO DE LA PERSONA
                                    2. REFORZADORES POSITIVOS
                                      1. REFUERZA LA CONDUCTA QUE DESEAMOS
                                        1. PRIMARIOS O INCONICIONADOS
                                          1. NO REQUIEREN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
                                          2. SECUNDARIOS O CONDICIONADOS
                                            1. ADQUIEREN SU CAPACIDAD MEDIANTE LA ASOCIACIÓN CON OTRO REFORZADOR
                                            2. REFORZADORES GENERALIZADOS
                                              1. ASOCIADOS CON DIFERENTES REFORZADORES
                                              2. CATEGORÍAS
                                                1. DE CONSUMO (BIENES COMESTIBLES)
                                                  1. DE ACTIVIDAD (VER TELEVISIÓN)
                                                    1. MANIPULATIVOS
                                                      1. TIENEN ACCESO AL ENTRETENIMIENTO
                                                      2. DE POSESIÓN
                                                        1. USO DE PERTENENCIAS FAVORITAS
                                                  2. REFORZADORES SOCIALES
                                                    1. ELOGIOS O GESTOS DE APROBACIÓN
                                                      1. EXPRESIONES GESTUALES
                                                      2. REFORZADORES SECUNDARIOS A LA CONDUCTA SOCIAL
                                                        1. REFORZADOR MATERIAL
                                                          1. UNA COSA QUE LE GUSTE: MUÑECA FAVORITA
                                                          2. REFORZADOR DE ACTIVIDAD
                                                            1. INTERACCIÓN SOCIAL
                                                              1. SOLITARIO
                                                          3. REFORZADORES INTRÍNSECOS
                                                            1. SE GENERAN POR EMOCIONES, SENTIMIENTOS O PENSAMIENTOS
                                                            2. REFORZADORES EXTRÍNSECOS
                                                              1. ES GESTIONADO POR OTRA PERSONA
                                                              2. EXTINSIÓN DE LA CONDUCTA
                                                                1. RETIRO DEL REFORZAMIENTO DE UNA CONDUCTA REFORZADA. DECREMENTA EN FRECUENCIA HASTA QUE SE ELIMINA
                                                                  1. TÉCNICAS: CONTROL DE ESTÍMULOS, AUTOMONITORIO, AUTOCASTIGO, AUTOREFORZAMIENTO, ETC
                                                                  2. CONTROL DE ESTÍMULOS
                                                                    1. CUANDO LA PROBABILIDAD DE RESPUESTA VARÍA EN FUNCIÓN DE LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL ESTÍMULO
                                                                      1. CUANDO EL OBJETO SE PRESENTA AL SUJETO,REFUERZA LA CONDUCTA
                                                                    2. ANTECEDENTES CONDUCTUALES
                                                                      1. MOLDEAMIENTO: REFORZAMIENTO SISTEMÁTICO E INMEDIATO DE APROXIMACIONES A LA CONDUCTA QUE SE DESEA ESTABLECER
                                                                        1. MOLDEAMIENTO: APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA OBSERVACIÓN E IMITACIÓN
                                                                          1. INSTIGACIÓN: AYUDA ESPECIAL, MANUAL, VERBAL O VISUAL
                                                                            1. FÍSICAS
                                                                              1. ASISTENCIA MANUAL O FÍSICA PARA RESPUESTAS MOTORAS
                                                                              2. VISUALES
                                                                                1. INDICADOR VISUAL PARA PRODUCIR UNA RESPUESTA
                                                                                2. VERBALES
                                                                                  1. SUGESTIONES AUDITIVAS
                                                                                3. INSTRUCCIONES VERBALES
                                                                                  1. MODELO QUE INDICA A LA PERSONA EL COMPORTAMIENTO CONCRETO A PRODUCIR
                                                                                  2. SUGERENCIAS
                                                                                    1. DIRECTA
                                                                                      1. INCITACIÓN PARA INICIAR UNA SERIE DE RESPUESTAS
                                                                                      2. INDIRECTA
                                                                                        1. INCITAR A UNA PERSONA AJENA A LA QUE SE QUIERE REFORZAR
                                                                                    2. DESVANECIMIENTO
                                                                                      1. ELIMINACIÓN GRADUAL DE LOS ESTÍMULOS DISCRIMINATIVOS O ARTIFICIALES
                                                                                      2. ENCADENAMIENTO (ABCD)
                                                                                        1. MEDIANTE TAREA TOTAL
                                                                                          1. LA PERSONA REALIZADA CADA ENSAYO CON MÁS O MENOS AYUDA DE PRINCIPIO A FIN
                                                                                          2. MEDIANTE TAREA PARCIAL
                                                                                            1. APRENDE LA CADENA POR PARTES Y LUEGO COMBINA
                                                                                            2. HACIA ADELANTE
                                                                                              1. SE ENSEÑA EL PRIMER ESLABÓN DE LA CADENA, EL SEGUNDO, ETC
                                                                                              2. HACIA ATRÁS
                                                                                                1. PRIMERO SE ENSEÑA EL ÚLTIMO ESLABÓN DE LA CADENA, PENÚLTIMO, ETC
                                                                                                2. PROCEDIMIENTOS: MOLDEAMIENTO, ENCADENAMIENTO Y DESVANECIMIENTO
                                                                                                  1. MOLDEAMIENTO: REFORZAR APROXIMACIONES CADA VEZ MÁS CERCANAS A LA CONDUCTA FINAL
                                                                                                    1. ENCADENAMIENTO: ESTABLECER NUEVA SECUENCIA DE RESPUESTAS PARA PRODUCIR UN ESTÍMULO DISCRIMINATIVO
                                                                                                      1. DESVANECIMIENTO: REFORZAR LA CONDUCTA FINAL DESEADA
                                                                                                    Show full summary Hide full summary

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                                                                                                    Psicología Sistémica
                                                                                                    Diego Santos
                                                                                                    Historia de la psicología
                                                                                                    Christian Camilo CORTES AGUILAR
                                                                                                    Trastrono de Estrés Postraumático
                                                                                                    Beatriz de Carmen Rosales López
                                                                                                    Psicología del color
                                                                                                    malumabl
                                                                                                    roles y perfiles del psicologo
                                                                                                    yuleidys henriquez martinez
                                                                                                    Elementos de la Inteligencia Emocional
                                                                                                    Fernando Durán Z.
                                                                                                    MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
                                                                                                    Gabriel Iván Parra Rosero