7198967
Description
Mind Map by yeraldin patiño vega, updated more than 1 year ago
|
Created by yeraldin patiño vega
about 8 years ago
|
|
EDUCACIÒN SEXUAL INTEGRAL
- LAS DIFERENCIAS
CORPORALES ENTRE
VARONES Y MUJERES
- A veces los padres miran para otro lado, a
veces los retamos, a veces no sabemos
qué decir… Las nenas y los nenes sienten
tanta curiosidad por el cuerpo que en
algún momento empiezan a querer
“mirar” cuando se bañan, van al baño o se
cambian con otras personas. Así, se dan
cuenta de que el cuerpo del varón y el de
la mujer son diferentes y entonces
preguntan, porque quieren saber. En las
familias acostumbramos poner
sobrenombres a las partes íntimas: pito,
polola, pitulín, chochi. Es muy curioso
esto, porque nadie usa palabras
diferentes para nombrar los codos, las
rodillas o cualquier otra parte del cuerpo.
- enseñar a llamar cada cosa por su nombe
- Hay algo importante a tener en
cuenta cuando hablamos de los
cambios corporales, a cualquier
edad. Cada nene y cada nena
crecen a su ritmo, no cambian
todos al mismo tiempo ni los
cambios se dan de la misma
manera en todas las personas. Es
importante acompañar a chicos y
chicas mientras van creciendo,
teniendo cuidado de no
transmitirles ansiedad sino
confianza, seguridad y alegría.
- enseñar a llamar cada cosa por su nombe
- A veces los padres miran para otro lado, a
veces los retamos, a veces no sabemos
qué decir… Las nenas y los nenes sienten
tanta curiosidad por el cuerpo que en
algún momento empiezan a querer
“mirar” cuando se bañan, van al baño o se
cambian con otras personas. Así, se dan
cuenta de que el cuerpo del varón y el de
la mujer son diferentes y entonces
preguntan, porque quieren saber. En las
familias acostumbramos poner
sobrenombres a las partes íntimas: pito,
polola, pitulín, chochi. Es muy curioso
esto, porque nadie usa palabras
diferentes para nombrar los codos, las
rodillas o cualquier otra parte del cuerpo.
- LA MASTURBACION
- Estos hechos, que forman parte del desarrollo
sexual esperable en este momento de sus vidas,
pueden darnos la oportunidad para charlar sobre
los cambios en su personalidad, en sus intereses y
en sus comportamientos. Esta etapa a la que
llamamos pubertad es importante porque niños y
niñas comienzan a sentir su cuerpo de manera
distinta y los genitales son, más que antes, una
fuente importante de sensaciones placenteras. Sin
embargo, tocarse las partes íntimas no es algo que
empiece en la adolescencia.
- Estos hechos, que forman parte del desarrollo
sexual esperable en este momento de sus vidas,
pueden darnos la oportunidad para charlar sobre
los cambios en su personalidad, en sus intereses y
en sus comportamientos. Esta etapa a la que
llamamos pubertad es importante porque niños y
niñas comienzan a sentir su cuerpo de manera
distinta y los genitales son, más que antes, una
fuente importante de sensaciones placenteras. Sin
embargo, tocarse las partes íntimas no es algo que
empiece en la adolescencia.
- RELACIONES SEXUALES
- Quién no fue chico alguna vez y se preguntó sobre cuestiones relacionadas con la sexualidad!
Muchos de nosotros tuvimos que averiguar por nuestra cuenta qué era eso de “hacer el amor” o
“tener relaciones” porque, en casa, de “esas cosas” no se hablaba. Los nenes y las nenas van
creciendo, ven en televisión, en revistas y en internet imágenes no siempre adecuadas a su edad y
necesitan sacarse las dudas de buena fuente: es lo mejor y más saludable. Por eso, aunque nos
cueste, es importante encarar estos temas difíciles en familia. Entonces... ¿cómo les explicamos
qué son las relaciones sexuales? Por ejemplo, les podemos decir que la relación sexual es un
encuentro íntimo, corporal y emocional en la pareja. En ese encuentro, las personas unen sus
cuerpos de una manera especial y expresan sus sentimientos, deseos y emociones. Cuando un
hombre y una mujer tienen relaciones sexuales, la pareja une el pene del hombre con la vagina de
la mujer y ambos disfrutan de ello. Muchas veces, el hombr
- Quién no fue chico alguna vez y se preguntó sobre cuestiones relacionadas con la sexualidad!
Muchos de nosotros tuvimos que averiguar por nuestra cuenta qué era eso de “hacer el amor” o
“tener relaciones” porque, en casa, de “esas cosas” no se hablaba. Los nenes y las nenas van
creciendo, ven en televisión, en revistas y en internet imágenes no siempre adecuadas a su edad y
necesitan sacarse las dudas de buena fuente: es lo mejor y más saludable. Por eso, aunque nos
cueste, es importante encarar estos temas difíciles en familia. Entonces... ¿cómo les explicamos
qué son las relaciones sexuales? Por ejemplo, les podemos decir que la relación sexual es un
encuentro íntimo, corporal y emocional en la pareja. En ese encuentro, las personas unen sus
cuerpos de una manera especial y expresan sus sentimientos, deseos y emociones. Cuando un
hombre y una mujer tienen relaciones sexuales, la pareja une el pene del hombre con la vagina de
la mujer y ambos disfrutan de ello. Muchas veces, el hombr
- LA EDAD DE LOS CAMBIOS
- Al tratar estos temas, también es importante explicar
que la mayoría de las parejas no sólo tienen relaciones
sexuales cuando quieren ser padres o madres, sino
porque sienten amor, afecto y encuentran placer en la
unión de sus cuerpos y de sus emociones. Tengamos en
cuenta que las relaciones sexuales pueden ser entre
personas de diferente sexo o del mismo sexo.
- Al tratar estos temas, también es importante explicar
que la mayoría de las parejas no sólo tienen relaciones
sexuales cuando quieren ser padres o madres, sino
porque sienten amor, afecto y encuentran placer en la
unión de sus cuerpos y de sus emociones. Tengamos en
cuenta que las relaciones sexuales pueden ser entre
personas de diferente sexo o del mismo sexo.
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.