María Montesori 1870-1952

El método de la pedagogía científica
Tendencias del futuro
1. Familia y niño
2. Niños pequeños
3. Juego
  1. Juego
    1. Autotrabajo
    2. Autoconciencia
    3. Autoridad
  2. Perseverancia
Aprendizaje, seguro estructurado y ordenado
1. Respeto por los niños, crecimiento y amor al docente
  1. Crecimiento y desarrollo infantil
  2. Alimento espiritual en el medio de cultivo
    1. Limpieza del alma en los pecados mortales
      1. Ira
      2. Orgullo
  3. Sujeto de experimento
Contexto historico
1. 2ª Revolución Industrial
  1. Proceso económico y tecnológico
2. Pestalozci Educación sensorial
3. Froebel
  1. Educación adaptada a la naturaleza del niño
    1. Juego
    2. Libertad
4. Rosseau
  1. Provecho del espíritu
Primera mujer doctora
1. Observación y experimentación
  1. Desarrollo máximo de capacidades
Ideas metodología y prácticas
1. Metodología de la práctica científica
  1. Preparar al niño para la vida
2. No interferencias en sus esfuerzos
  1. Accesible
    1. Orden y sistematización
      1. Limpieza y orden
  2. Estructurado
    1. Mecánica eficiente
      1. Hábitos y secuencia
  3. Estetico
    1. Atracción por el aprendizaje
      1. Colores brillantes, material diversi
3. Proporcionar materiales para ejercitar los sentidos
  1. Material sensorial
    1. Dualidad física de los cuerpos
  2. Autocontrol
    1. Cubos, placas, encajes
  3. Autocorrector
    1. Piezas de armado y construcción
  4. Realista
    1. Materiales cotidianos (pequeños)
Propuesta curricular
1. Naturaleza del niño
  1. Desarrollo función motora
2. Materiales
  1. Desarrollo sensorial
3. Conveniencia diseño curricular
  1. Desarrollo diverso del lenguaje

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María Montesori 1870-1952

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