1_1_línia metodològica 10, una mirada comparitida

Description

Definició de la línia metodològica al CEIP L'Urgell. Respondria a la pregunta "Quina escola volem?"
Victoria Alemany Franch
Mind Map by Victoria Alemany Franch, updated more than 1 year ago More Less
Victoria Alemany Franch
Created by Victoria Alemany Franch about 8 years ago
Victoria Alemany Franch
Copied by Victoria Alemany Franch about 8 years ago
Victoria Alemany Franch
Copied by Victoria Alemany Franch about 8 years ago
24
0

Resource summary

1_1_línia metodològica 10, una mirada comparitida
  1. alumnat
    1. autònom
      1. respectuós
        1. protagonista
          1. actiu
            1. crític
              1. emprenedor
                1. reflexiu
                2. mestre/a
                  1. guia
                  2. l'escola que volem
                    1. basada en la persona
                      1. té en compte els valors i les emocions
                        1. interessa el benestar emocional de l'infant, i del mestre
                        2. utilitza diferents estratègies metodològiques
                          1. pensant en les necessitats
                          2. amb un aprenentatge motivador i significatiu
                            1. respecta les particularitats de cada infant, el seu ritme d'aprenentatge
                              1. dissenya espais oberts d'aprenentatge
                                1. treballa cooperativament
                                  1. oberta a l'entorn
                                    1. escola inclusiva
                                      1. fomenta la creativitat
                                      2. definició
                                        1. Volem una escola que prengui decissions que afavoreixin que l'alumnat esdevengui actiu, emprenedor, reflexiu, autònom i crític. Amb una mirada sistèmica i holística. Que atengui al benestar de tota la comunitat educativa. que fomenti el trebal cooperaiu entre l'alumnat i entre el professorat. Volem una escola on el/la mestre/a sigui guia-facilitador d'aprenentatges i alumnat protagonista. Que faci el seu disseny pensant en les persones. On es provoqui un aprenentatge motivador, significatiu, que faci gaudir a tothom. Métode científic que promogui la investigació. Escola inclusiva que fomenti la creativitat amb espai oberts d'aprenentatge. Neurociència com a coneixement científic del professorat. Estratègies metodològiques constructivistes? Utilitza les TIc. Avaluació formativa?
                                        Show full summary Hide full summary

                                        Similar

                                        Concepción Pedagogia y Didáctica
                                        NEIL BERNAL R.
                                        Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                        Diego Santos
                                        APRENDIZAJE POR PROYECTOS
                                        Joanne Sánchez
                                        CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
                                        jarroyoga
                                        la didactica es una ciencias teorico -practica
                                        zulma guerra
                                        metodologia didactica tema 2 aprendizaje motor
                                        fermin96_31
                                        Plantilla del Plan de Estudio de 5 Minutos
                                        Diego Santos
                                        Clasificación de estrategias didácticas
                                        Karolaim Gutiérr
                                        DIDÁCTICA
                                        Valeria Hernandez
                                        A1-Español Lengua Extranjera
                                        mgcollado