Relación con la familia, los iguales y sociedad adulta

Description

Mind Map on Relación con la familia, los iguales y sociedad adulta, created by Ivan Solis on 06/04/2014.
Ivan Solis
Mind Map by Ivan Solis, updated more than 1 year ago
Ivan Solis
Created by Ivan Solis over 10 years ago
333
0

Resource summary

Relación con la familia, los iguales y sociedad adulta
  1. rebelion adolescente es un mito?
    1. Es un patrón de confusión emocional, característico de una minoría de adolescentes, que implica conflictos familiares, distanciamiento de la sociedad adulta, conducta temeraria y rechazo de valores
    2. Cambios en el uso de tiempo y relaciones
      1. Disminución de tiempo con la familia no es rechazo sino una necesidad de desarrollo para reflexionar
      2. Adolescentes y Padres
        1. Dependiendo de como haya sido la relación durante la niñez con los padres, es como sera en la adolescencia
          1. Individualización: Lucha de los adolescentes por la autonomía y la identidad personal
            1. Estilo de crianza y autoridad de los padres
              1. Crianza autoritativa muestra mejores resultados, los padres que sienten decepción de la conducta de los adolescente motivan una conducta responsable
              2. Supervisión de los padres y confidencias adolescentes
                1. La supervisión eficaz ayuda a prevenir problemas de conducta de los adolescentes
                2. Estructura y Atmósfera Familiar
                  1. La relación de los padres o ambiente donde viven los adolescentes influye en su comportamiento
                  2. Empleo de la madre y estrés económico
                    1. Si la madre trabaja o es soltera, influye en el tiempo y la calidad del mismo, lo que repercute en el cuidado del adolescente
                  3. Adolescentes y Hermanos
                    1. A esta edad los adolescentes se distacian más de sus hermanos que de padres o amigos y aumenta conforme entran en la adolescencia
                    2. Adolescente e Iguales
                      1. El grupo de iguales afecta el comportamiento y son una fuente de afecto, solidaridad, comprensión y orientación moral
                        1. Amistades
                          1. Durante esta etapa cobra mayor fuerza la interacción con los amigos, las amistades menos satisfactorias tienden a perder importancia o son desechadas
                          2. Relaciones Romanticas
                            1. Son parte importante ya que contribuyen al desarrollo de intimidad e identidad
                        2. Conducta antisocial y Delincuencia Juvenil
                          1. La conversión en delincuente: factores genéticos y neurológicos
                            1. Estudios recientes que la conducta antisocial puede estar definida por genes, sin embargo necesitan ayuda de los padres, amigos y escuela para desarrollar un estado antisocial
                            2. Convertirse en delincuente: como influyen e interactúan la familia, iguales y comunidad
                              1. dos Tipos de conducta antisocial
                                1. inicio temprano: alrededor de los 11 años y tiende a conducir a la delincuencia crónica
                                  1. inicio tardío: despues de la pubertad, surge de manera temporal y solo cometen delitos menores
                                2. Perspectiva a largo plazo
                                  1. La gran matoría jóvenes que se involucran en la delincuencia juvenil no se convierten en delincuentes adultos
                                  2. Prevención y tratamiento de la delincuencia
                                    1. Los niños que participan en programas de intervención son menos propensos a la delincuencia
                                  Show full summary Hide full summary

                                  Similar

                                  River Processes and Landforms
                                  1jdjdjd1
                                  Physics 2a + 2b
                                  James Squibb
                                  Physics - Energy, Power & Work
                                  dominique22
                                  Forces and Acceleration
                                  Adam Collinge
                                  Basic Spanish Vocabulary
                                  Alice McClean
                                  GCSE English Language Overview
                                  philip.ellis
                                  Language Techniques
                                  Anna Wolski
                                  What are they doing?
                                  Tamara Urzhumova
                                  Creating Mind Maps with GoConqr
                                  Sarah Egan
                                  1PR101 2.test - Část 1.
                                  Nikola Truong
                                  Health and Safety at Work Act 1974 (HASWA)
                                  Carina Storm