CONJUNTO TEORICO DE
CARACTER POLITICO,
FILOSOFICO,PSICOLOGICO,
PEDAGOGICO
MODELOS CURRICULARES
HA SURGIDO DESDE EL SIGLO XX HASTA EL DIA DE
HOY UN MUNDO TOTALMENTE TECNOLOGICO, LA
VALIDACIÓN Y LA OPERACIONALIZACIÓN, DE LAS
ESCUELAS COMO MODELOS EDUCATIVOS
DIFERENTES PRESUPUESTOR TEORICOS Y
METODOLOGICOS ABORDAN EL CAMINO
CURRICULAR
R, TYLER , H, TABA
HACEN UNA PROPUESTA CURRICULAR
PARA LA DELIMITACIÓN DE METAS Y
OBJETIVOS EDUCATIVOS.
SOBRE LOS ALUMNOS: NECESIDADES,
LA SOCIEDAD, CULTURA Y DESARROLLO
DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE
CONTENIDO
ES LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS, PARA
CONCLUIR. OBJETIVOS PROPUESTOS EN
LAS INSTITUCIONES, PARA FACILITAR QUE
EL ALUMNO RESUELVA, ENTIENDA Y DE
RESPUESTAS CORRECTAS
SISTEMA MODULAR
LA ESCUELA NUEVA FACILITA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO.
EL PAPEL DEL DOCENTE FACILITA SU APRENDIZAJE DE SI MISMOS
NOS DA A ENTENDER LA IMPORTANCIA DE
UN CURRICULO. PERMITIR, ORGANIZAR,
DESARROLLAR ACTIVIDADES , ASEGURAR
OBJETIVOS FUNDAMENTALES Y LOS
CONTENIDOS OBLIGATORIOS SOBRE LA
METODOLOGIA DE DIFERENTES AREAS
INCREMENTAR LAS COMPETENCIAS QUE SON
FUNDAMENTALES, PARA LA FORMACIÓN DE LOS
ALUMNOS PARA OBSERVAR Y EVALUAR SU
APRENDIZAJE.