Guia Practica Pearson Conamat - Español

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1. UNIDAD UNO

   • LENGUA Y COMUNICACIÓN
     • Comunicación
       • Proceso en el que el individio trasmite un mensaje de información
       • Interlocutor
         • Hablante/emisor y oyente/receptor
         • Mensaje
           • Cifrado en un código: lenguaje
           • Oyente Pasivo
             • Recibe la información
             • Oyente Activo
               • Recibe y almacena el mensaje
               • Canal
                 • Es la orma en la que se expresa el mensaje
     • Funciones de la lengua
       • Referencial
         • Tambien llamada informativa, representativa
         • Transmite un mensaje con mayor objetividad en el que presenta hechos, datos o explicaciones
           • Presente en textos didactivos, noticias, monografias, etc
       • Apelativa
         • Tambien llamada conativa, persuasiva, directiva
         • Pretende persuadir o convencer acerca de un punto de vista
           • Se presente en mensajes publicitarios, ensayos, discursos,
       • Poetica
         • Tiene la intención de dar una impresión de creatividad, sensibilidad
           • Se encuentra en novelas, cuentos y poesia
             • La poesia puede estar escrita en prosa o verso
       • Emotiva/expresiva
         • Em mensaje hace referencia a lo que el emisor siente
           • Se denotan por usar signos exclamativos en sus oraciones
       • Metalinguistica
         • Informa, explica y da sentido al lenguaje
           • Presente en diccionarios, enciclopedias

2. UNIDAD DOS

   • FORMAS DISCURSIVAS DEL TEXTOS
     • Intención comunicativa
       • Textos cientificos, literarios, periodisticos y de interacción social
         • Cientificos
           • Comunica conocimiento
         • Literarios
           • Transite sentimientos y apreciaciones de la realidad
         • Periodistico
           • Informa, anuncia y opiena
         • Interacción social
           • Invita al receptor a participar en acciones
     • Forma Discursiva
       • Textos descriptivos, narrativos y argumentativos
         • Descriptivo
           • PResenta personas, objetos, lugares, da dellates y cualidades para poder ser imaginados
         • Narrativo
           • Esta estructurado en espacio-tiempo, presentando una historia o un suceso
         • Argumentativo
           • Presenta una opinión mediante comentarios o razones
             • Se organiza
               • Plantamiento del problema - Tesis que se sostiene - Argumentos - Conclusión

3. UNIDAD TRES

   • COMPRESIÓN LECTORA
     • Idea General
       • Es el núcleo del texto, de donde deriva todo
     • Idea Principal
       • Coordinan la estructuraa del texto (constituyen la base)
     • Idea Secundaria
       • Amplian o precisan la información del escrito
     • Consejos para comprender un texto
       • Leelo completo
         • Subyara palabras desconconocidas
           • Divide el textos en ''mini - parrafos''
             • Busca las ideas centrales
           • Reune las ideas para un entendimiento general
             • Localiza datos/acontecimientos importantes

4. UNIDAD CUATRO

   • GRAMÁTICA
     • Oración
       • Unidad minima del lenguaje con sentido completo
     • Enunciado Unimembre
       • Formado por una sola palabra
         • Ejemplo: ¡Calate!
     • Enunciado Bimembre
       • Cuando el enunciado contiene Sujeto y Predicado
         • Juan es un miembro de Gocongr
     • Sujeto
       • Se define como la persona/o entidad de la que se habla
       • Sujeto explicito
         • Esta escrito en la oración
           • *Evaristo* estaba disgustado Estaba disustado *Evaristo* *Doña Luz* tiene mi libros
       • Sujeto Tacito o Morfologico
         • No esta mencionado en la oración pero puede deducirse
           • *Creo* que voy a pasar : Donde el verbo conjugado nos dice quien es el sujeto, en esta caso *yo*
     • Predicado
       • Es lo que acompaña a la oración para completarla
     • Complemento Directo
       • Es cuando la acción se transfiere a un objeto
         • Mariana *soltó* el puñal -Para localizarlo debemos preguntar al verbo ¿Que hizo, /hace?
     • Complemento Indirecto
       • Es cuando el sujeto transfiera la acción a otro sujeto
         • Julia le dio un abrazo a *German* Para identificarlo hay que preguntarle la verbo ¿A quien? ¿Para que?
     • Complemento Circunstancial
       • El verbo esta acompañado por palabras que se refieren a modo, lugar, finalidad etc
         • Jesús planto *de forma* vertical su pensamiento Maria arreglo su vestido *para la fiesta* El pájaro se escondio *en un tunel*

5. UNIDAD 5

   • REDACCIÓN
     • Concordancia
       • Es la relación interna que guardan entre sí las palabras de una oración
       • 1era Regla General
         • Cuando un verbo se refiere a un sujeto, debe concordar en género y número
           • La habitación *es* fresca Las habitacion*es*  *son* fresca*s*
       • 2da Regla General
         • Si el verbo se refiere a varios sujetos va en plural
           • Jacobo, Luis, Ana terminaron el trabajo
     • Colectivos indetermidados o heterogenos
       • Pueblo, vecindario, gente, en sí aquellos que tienen diferencias entre ellos
     • Colectivos determinados u homogeneos
       • Aquellos que cumplen una función similar como enjambre, rebaño
     • Discordancia Deliberada
       • Es el habla cotiada en el que se usa un pliral para un sujeto singular
         • Ejemplo: ¿Como estamos?
     • Errores gramaticales de articulos
       • Contestamos los ejercicios de acuerdo al libro
         • Corrección : Contestamos los ejercicos de acuerdo con el libro
       • Sigueme cantando ''Amor eterno''
         • Correción : Sigue cantandome

6. UNIDAD SEIS

   • Vocacubario
   • Analogias
     • Se define como la relación existente entre dos conceptos
       • Blanco - Negro : Arriba - Abajo
   • Sinónimos
     • Palabras que tienen significados similares o afines, pero se escriben y pronuncian distinto
       • Mi logro es lo mismo que su proeza
   • Antonimos
     • Se define como el significado opuesto de una palabra
       • Blanco - Negro : Paz - Guerra : Introvertido - Extrovertido
   • Homografos
     • Palabras que se escriben igual pero según el contexto cambia su significado
       • Gato de animal como de herramiento mecanica
   • Homofonos
     • Palabras que suenan igual pero según el contexto cambia su significado
       • Banco de institución como de peces
   • Paronimos
     • Palabras que pueden suenan similares pero con significados diferentes
       • Efecto - Afecto

7. UNIDAD 7

   • ORTOGRAFÍA
     • Uso de S
       • Se escriben con s
         • Adjetivos termininados en -oso y osa-
           • Sustantivos que acaban en -sión-
             • Palabras terminadas en -ismo- ista-
     • Uso de la C
       • Sustantivos que terminan en -ciój
         • Palabras terminados en -cito, ecito, cillo, ecillo-
     • Uso de la z
       • Adjetivos que terminand en -az y -oz
         • Palabras termiandas en -anza
     • Uso de b
       • Antes de las consonantes ''l'' o ''r''
       • Verbos terminados en -aba, -abas, -ábamos
     • Uso de la v
       • Después de las consonantes b, d, n
         • Palabras que empiezan en -eva, -eve, -evi, -evo
     • Uso de g
       • Palabras que empiezan o terminan con geo
         • Palabras que comienzan con gest o gen
     • Uso de J
       • Los vebors terminados en -jear y jar
         • Palabras terminadas en -aje
     • Uso de la ll
       • Verbos terminados en -llir
         • Palabras terminadas en -illo, illa
     • Uso de la Y
       • Cuando la palabra termina en un diptongo