1_1_2_HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

ECONOMIA: +BENEFICIO A -PRECIO
SOGLO XVII APARICION PRIMERAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECONOMICO
1. NECESIDAD DE SUBSISTENCIA
2. MIENTO ECONOMICO APARECEN EN LAS ANTIGUAS ESCRITURAS
  1. IVISION DE TRABAJO
  2. SOCIEDAD PRIVADA
  3. "EL MERCADO"
  4. UTILIZACION DE MONEDA
3. PLATON
  1. BASES DE LA SOCIEDAD
  2. ORGEN DE LA CIUDAD-ESTADO
  3. LA REPUBLICA Y LAS LEYES
    1. DIVISION DEL TRABAJO
    2. ORIGEN DE LA CIUDAD COMO BASE DE LA REPUBLICA IDEAL
      1. GOBERNANTES
      2. GOBERNADOS
  4. ARISTOTELES
    1. TAMBIEN CONCIDIO CON LA IDEA DE GOBERNANTES Y GOBERNADOS COMO SU MAESTRO
    2. DETERMINACION DEL CAMPO DE LA ECONOMIA
    3. ANALISIS DE CAMBIO
    4. TEORIA MONETARIA
    5. VALOR DE USO Y VALOR DE CAMBIO
    6. DINERO, COMO SOLUCION A LAS DIFICULTADES DEL TRUEQUE
    7. CATON
      1. CRITICO LA EXISTENCIA DE GRANDES PROPIEDADES Y PROPUSO NUEVOS SISTEMAS PARA LA DISTRIBUCCION DE TIERRAS
  5. DISCIPULO
4. TOMAS DE AQUINO
  1. SUMMA TEOLOGICA
  2. SUMMA CONTRA GENTILES
  3. PRINCIPAL EXPPONENTE DEL PUNTO DE VISTA ECONOMICO DE LA IGLESIA
    1. CORRECTA UTILIZACIONDE LA PRVIEDAD PRIVADA
      1. SISTEMA DE PRECIOS JUSTO
    2. COMERCIO
      1. DEBE BUSCAR UNA REMUNRACION A SU TRABAJO
    3. LA USURA
    4. SALARIO
1_1_3_ESCUELA NEOCLÁSICA
1. POR: ALFRED MARSHALL
  1. ORIENTAR
    1. DIRIGIR
      1. CONTROLAR
        LOS ESFUERZOS DEL GRUPO
2. FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR
3. CIENCIA SOCIAL
4. LIBRE INICIATIVA SIN LA INTERVENCIONES PERJUDICIALES DEL ESTADO
1_1_4 ESCUELA KEYNESIANA
1. JOHN MAYNARD KEYNES
2. BUSCA IMPACTAR LOS EVENTOS DE DESEMPLEO Y DEPRESIÓN
3. LOS PRECIOS SON FIJOS
4. CONSTITUYE UN TERMINO MEDIO ENTRE LIBERTAD ECONÓMICA
  1. Y CONTROL TOTAL DEL ESTADO SOBRE EL SISTEMA ECONÓMICO
ESCUELA SOCIALISTA
1. KARL MARX
  1. PRINCIPAL OBRA "EL CAPITAL"
  2. TRANSFORMACIÓN HISTORICA
  3. PLUSVALÍA MAYOR VALOR EN LA DISTRIBUCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS
  4. EL SISTEMA ECONÓMICO ES COMPETITIVO "MUCHOS COMPRADORES, MUCHOS VENDEDORES"
  5. LA CLASE TRABAJADORA SIEMPRE ESTA A MERCED DEL CAPITALISTA
2. FRIEDRICH ENGELS
3. PRINCIPIO BASICO
  1. LA DISTRIBUCIÓN DE LOS BIENES Y SERVICIOS DEBEN REALIZARSE DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES HUMANAS
ESCUELAS DE PENSAMIENTOS MODERNOS
1. ESCUELA ESTRUCTURALISTA
  1. RAUL PREBISH
    1. COMISION ECONOMICA PARA AMERICA LATINA
  2. ESTUDIAN Y EXPLICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA ECONOMIA DE AMERICA LATINA
  3. CONDICIONES QUE IMPLANTO EL CAPITALISMO EN LAS NACIONES DE AMÉRICA LATINA. LOS PUEBLOS QUEDARON REDUCIDOS A SIMPLES PROVEEDORES
  4. DISTRIBUCION DE LAS TIERRAS Y CONDICIONES DE TENENCIAS EN EL SECTOR AGRICOLA
  5. ESPECIALIZACIÓN DE LOS PAÍSES PARA LA PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE UN SOLO PRODUCTO
  6. LA RIQUEZA Y EL PODER ESTÁN CONCENTRADOS EN MANOS DE POCAS FAMILIAS
  7. SISTEMA DE COMERCIO Y SISTEMA FINANCIERO FAVORECE A PAÍSES INDUSTRIALIZADOS
2. ESCUELA MONETARISTA
  1. MILTON FRIEDMAN
    1. SE BASAS EN LOS DETERMINANTES DE NIVEL DE INGRESO NACIONAL Y EL NIVEL DE LOS PRECIOS (INFLACIÓN)
  2. REPRESENTA LA DEFENSA DEL CAPITALISMO DEL LIBRE COMERCIO
  3. CRITICA LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS
  4. SE HAN ADOPTADO POLÍTICAS DE CHOQUE PARA REDUCIR LOS ALTOS ÍNDICES DE INFLACIÓN

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