7606965
Description
Mind Map by Diego Moreno, updated more than 1 year ago
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Created by Diego Moreno
almost 8 years ago
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Educación y computadoras: una
aproximación al estado actual de su
investigación en México
- Enfoque teorico
- El concepto de
investigación
educativa
- Conjunto de acciones sistemáticas
y deliberadas que llevan a la
formulación, diseño y producción
de nuevos valores, teorías,
modelos, sistemas, medios,
evaluaciones, procedimientos y
pautas de conducta en los
procesos educativos
- Conjunto de acciones sistemáticas
y deliberadas que llevan a la
formulación, diseño y producción
de nuevos valores, teorías,
modelos, sistemas, medios,
evaluaciones, procedimientos y
pautas de conducta en los
procesos educativos
- Campo de la
educación y las
NTIC
- Se reconoce como crítico ante
la posición tecnocrática
actualmente dominante en el
campo de las NTIC.
- Se reconoce como crítico ante
la posición tecnocrática
actualmente dominante en el
campo de las NTIC.
- El concepto de
investigación
educativa
- Metodología
- Selección y consulta de fuentes
- Selección de trabajos pertinentes
- Concentrado de trabajos seleccionados
- Selección y consulta de fuentes
- Resultados
- Instituciones
- Existen diverzas instituciones realizando
estudios basados el la misma tématica
incluyéndose UNAM
- Existen diverzas instituciones realizando
estudios basados el la misma tématica
incluyéndose UNAM
- Temas
- Existen cinco puntos importantes al abordar la
tématica, partiendo del porcentaje obtenido
- 1) 27%: evaluación del uso de las computadoras en la
educación 2) 19%: usos de internet. 3) 17%: actitudes ante
la computadora. 4) 17%: descripción de los usos de las
computadoras en la educación formal. 5) 10%: educación a
distancia. 6) 10%: Otros.
- 1) 27%: evaluación del uso de las computadoras en la
educación 2) 19%: usos de internet. 3) 17%: actitudes ante
la computadora. 4) 17%: descripción de los usos de las
computadoras en la educación formal. 5) 10%: educación a
distancia. 6) 10%: Otros.
- Existen cinco puntos importantes al abordar la
tématica, partiendo del porcentaje obtenido
- Objetivos
- El restante 10% se divide entre
quienes pretenden señalar, analizar,
documentar o comprender diversos
aspectos relacionados con el binomio
educación y computadoras.
- Los que giran en torno a conocer o
caracterizar, aglutinan a 30%, y se centran en
tres grandes aspectos: las actitudes y creencias de
maestros y alumnos.
- La preocupación por evaluar programas
computacionales y el impacto o los usos
pedagógicos de internet aglutina al 60%
- El restante 10% se divide entre
quienes pretenden señalar, analizar,
documentar o comprender diversos
aspectos relacionados con el binomio
educación y computadoras.
- Metodologías
- En cuatro
grandes tipos
- Exploratorias (42%)
- Experimentales y/o
evaluativas (39%)
- Etnográficas, fenomenológicas y/o
hermenéuticas (13%)
- Documentales
(6%)
- Exploratorias (42%)
- En cuatro
grandes tipos
- Sujetos
- Son los sujetos a estudiar , conforme a su grado de
estudio (primaria, secundaria, etc.), así como los alumnos
, los profesores y padres de familia.
- Son los sujetos a estudiar , conforme a su grado de
estudio (primaria, secundaria, etc.), así como los alumnos
, los profesores y padres de familia.
- Instituciones
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