Los siete saberes necesarios para

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Los siete saberes para la educación del futuro.
Sandy González
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Sandy González
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Los siete saberes necesarios para
  1. 1. Las cegueras del conocimiento.
    1. La ilusión.
      1. El error.
        1. El conocimiento debe ser:
          1. integrador
            1. contextualizado
              1. multidimensional
                1. global
                  1. permanente
                  2. No se toma en cuenta:
                    1. capacidades
                      1. habilidades
                        1. dificultades
                          1. imperfecciones
                        2. 2. Principios de un conocimiento permanente.
                          1. Pretende crear en el ser humano:
                            1. Sensibilización ante el contexto (globalidad).
                              1. Aplique el conocimiento en diversos contextos.
                                1. Multidimensionalidad
                                  1. Interacción
                                2. 3. Enseñar la condición humana
                                  1. Tener Identidad
                                    1. ¿Quienes somos?
                                      1. ¿Dónde estamos?
                                        1. ¿De dónde venimos?
                                          1. ¿A dónde vamos?
                                          2. reconocerse en
                                            1. La humanidad común.
                                              1. La diversidad cultural.
                                            2. 4. Enseñar la identidad terrenal
                                              1. pretende desarrollar
                                                1. Responsabilidad compartida
                                                  1. Pertenencia a nuestra tierra
                                                    1. Cooperación
                                                  2. 5. Enfrentar las incertidumbres.
                                                    1. Pretende crear
                                                      1. Certeza
                                                        1. Acciones y reacciones impredecibles.
                                                          1. Estrategias para afrontar riesgos.
                                                          2. se ve limitada por:
                                                            1. La inseguridad
                                                              1. El desequilibrio
                                                                1. La inestabilidad
                                                              2. 6. Enseñar la comprensión
                                                                1. Mutua
                                                                  1. Interpersonal
                                                                    1. Intergrupal
                                                                      1. permite desarrollar
                                                                        1. Empatía
                                                                          1. Tolerancia
                                                                        2. 7. La ética del género humano
                                                                          1. Triplerealidad del ser humano como:
                                                                            1. Individuo
                                                                              1. Sociedad
                                                                              2. formación de
                                                                                1. Conciencia
                                                                                  1. Razonamiento
                                                                                    1. Moralidad
                                                                                  Show full summary Hide full summary

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