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Ensino de Iingua Portuguesa e Contexto teórico-metodológicos
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Mapa Mental sobre Ensino de Iingua Portuguesa e Contexto teórico-metodológicos, criado por Simone Silva em 28-02-2017.
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Simone Silva
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Simone Silva
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Ensino de Iingua Portuguesa e Contexto teórico-metodológicos
Autota:Maria Auxiliadora Bezerra
Aprendizagem
Letramento
Gêneros textuais
ensino de língua portuguesa no Brasil
exploração da
gramática normativa
conjunto de regras
concordância verbal
concordância nominal
analítica
funções sintáticas
elementos módicos
das palavras
funções sintáticas
variedade linguística
contribuições teóricas
teoria sociointeracionista
Vygotsky
Dimensão social
processo de
desenvolvimento humano
linguagem escrita
linguagem falada
processos psicointelectuais
compreensão da linguagem
falada e escrita
papel da escola
acesso ao conhecimento científico
conceitos cotidianos
o ser humano se modifica
novas formas de pensamento
inserção e atuação
em seu meio
educação escolar
Annotations:
educação escolar
desenvolvimento proximal
patrimônio material e simbólico
mediação de indivíduos
a atividade é
reconstruida internamente
ação partilhada
instrumento de compreensão
capacidade cognitiva
mecanismos sociopoliticos
letramento ideológico
texto e discursos
diversidade de textos/discursos
organização textual
funções sociais
estudo,leitura, análise e produção
Renovações metodológicas
década de 1950
manuais de gramática
práticas de leitura e escrita
estudar a língua
professor usuário da norma padrão
atividades didáticas
pressão da classe popular
camadas sociais
letramento diferentes
Geraldi (1991)
fabricação de material didático
carga horária
Estado
programas específicos
avaliação do MEC
livro de didáticos
conteúdos,metodologias
concepções teóricas
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