8161007
Description
Mind Map by ANDREA ESTEFANIA SERPA BOHORQUEZ, updated more than 1 year ago
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Created by ANDREA ESTEFANIA SERPA BOHORQUEZ
almost 8 years ago
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PRINCIPALES CORRIENTES DE LA EPISTEMOLOGÍA O TEORIAS DEL CONOCIMIENTO
- IDEALISMO
- Surge en el siglo VXII, y se
centra en las ideas y no en
las cosas. Confronta al
materialismo.
- Surge en el siglo VXII, y se
centra en las ideas y no en
las cosas. Confronta al
materialismo.
- RACIONALISMO
- Surge en el siglo
XVII Y XVIII, y se
centra en la razón
se opone al
empirismo
- Surge en el siglo
XVII Y XVIII, y se
centra en la razón
se opone al
empirismo
- EMPIRIMOS
- Surge en el siglo
XVI, establece que
la experiencia es
la raíz de todo
conocimiento y
este se opone al
racionalismo
- Surge en el siglo
XVI, establece que
la experiencia es
la raíz de todo
conocimiento y
este se opone al
racionalismo
- ESCEPTICISMO
- Surge en el siglo VXI se
centra en la duda, este
establece la
imposibilidad de llegar
a la objetividad y a la
verdad.
- Surge en el siglo VXI se
centra en la duda, este
establece la
imposibilidad de llegar
a la objetividad y a la
verdad.
- ¿ Que es la teoría del conocimiento?
- Es una ciencia del
conocimiento y su
teoría trata la
disciplina filosofíca,
ocupandose del
conocimiento y se
cuistiona lo que es el
conocimiento
- Es una ciencia del
conocimiento y su
teoría trata la
disciplina filosofíca,
ocupandose del
conocimiento y se
cuistiona lo que es el
conocimiento
- ¿ Que es la
filosofía?
- Se interesa y tiene como
objeto toda la realidad,
no se delimita y se
distingue como ciencia
universal
- Estudia todas las cosas en
su significado para el
hombre en cuanto al
hombre
- Estudia todas las cosas en
su significado para el
hombre en cuanto al
hombre
- Se interesa y tiene como
objeto toda la realidad,
no se delimita y se
distingue como ciencia
universal
- ¿ Que es ciencia?
- Sistema de
expresiones
justificables en
general, sirve para
ordenar los
conocimientos
sobre un campo
determinado de la
realidad y bajo un
aspecto
determinado.
- Sistema de
expresiones
justificables en
general, sirve para
ordenar los
conocimientos
sobre un campo
determinado de la
realidad y bajo un
aspecto
determinado.
- ¿ Que es conocimiento?
- Es el resultado
del desarrollo
cognitivo que
comprende
realidades
conocidas.
- Es el resultado
del desarrollo
cognitivo que
comprende
realidades
conocidas.
- Teoría y crítica del conocimieno
- Analiza de forma
amplía el
conocimiento desde el
aspecto especifico de
la importancia del
hombre y critica del
conocimiento, se
interesa por separar
los conocimientos
verdaderos, ciertos de
los engañosos y falsos.
- Analiza de forma
amplía el
conocimiento desde el
aspecto especifico de
la importancia del
hombre y critica del
conocimiento, se
interesa por separar
los conocimientos
verdaderos, ciertos de
los engañosos y falsos.
- La cuestión del "¿para que? o del fin"
- Se refiere ante todo a la
meta o finalidad de una
acción en sí misma, como
sobre la meta que
propone quien emprende
y cual es su meta
intrínseca y propia para
incurrir después porque
la cultivamos.
- Se refiere ante todo a la
meta o finalidad de una
acción en sí misma, como
sobre la meta que
propone quien emprende
y cual es su meta
intrínseca y propia para
incurrir después porque
la cultivamos.
- La pregunta el "¿para que?"
- Es saber el para
que de las cosas
o llegara la meta
final de un
significado,
razones o
fundamentos.
- Es saber el para
que de las cosas
o llegara la meta
final de un
significado,
razones o
fundamentos.
- La meta del hombre
- Es trazarse metas sin
tener una meta como
finalidad, es no tener un
limite para enfrentar los
obstáculos además es
tomar posesión frente a
cualquier cosa, incluso
así mismo.
- Es trazarse metas sin
tener una meta como
finalidad, es no tener un
limite para enfrentar los
obstáculos además es
tomar posesión frente a
cualquier cosa, incluso
así mismo.
- La significación literal
- Las palabras se
diferencian de los
diferentes sentidos o
letras sin ningún por
el hecho de poseer un
significado de forma
expresiva o en un
lenguaje determinado,
el significado es quien
adquiere el sentido
con el que se puede
hablar
- Las palabras se
diferencian de los
diferentes sentidos o
letras sin ningún por
el hecho de poseer un
significado de forma
expresiva o en un
lenguaje determinado,
el significado es quien
adquiere el sentido
con el que se puede
hablar
- Hablar en la lengua y hablar de la lengua
- Se ha
establecido la
diferenciación
de si se habla
en una lengua
o sobre una
lengua.
- Metalenguaje: La
lengua en que se
habla de otra.
- Ejemplo: El
significado de
una expresión
lenguístíca se
hace en el
metalenguaje
- Ejemplo: El
significado de
una expresión
lenguístíca se
hace en el
metalenguaje
- Metalenguística: da un significado verbal.
- Se ha
establecido la
diferenciación
de si se habla
en una lengua
o sobre una
lengua.
- La pregunta acerca de la esencia
- la esencia aguarda
a manifestar la
esencia de una
cosa de
interrogantes
- la esencia aguarda
a manifestar la
esencia de una
cosa de
interrogantes
- DOGMATISMO
- Surge en el siglo XVIII
este se centra en
buscar la verdad del
sujeto y tener
contacto con este, se
opone al
escepticismo y al
idealismo.
- Surge en el siglo XVIII
este se centra en
buscar la verdad del
sujeto y tener
contacto con este, se
opone al
escepticismo y al
idealismo.
- REALISMO
- Surge en el siglo
XIX, se centra en los
sentidos,
basandose en lo
que se ve. Se opone
al idealismo.
- Surge en el siglo
XIX, se centra en los
sentidos,
basandose en lo
que se ve. Se opone
al idealismo.
- la historia de
la filosofía y el
progreso en la
teoria del
conocimiento
- es una ciencia,
que utiliza
métodos
cientificos los
cuales son de
gran utilidad
para el
conocimiento
- es una ciencia,
que utiliza
métodos
cientificos los
cuales son de
gran utilidad
para el
conocimiento
- analitico sintético
- es de gran
importancia, ya que
permite ver con gran
claridad lo que se
percibe por analitico y
sintético
- es de gran
importancia, ya que
permite ver con gran
claridad lo que se
percibe por analitico y
sintético
- la filosofia en la edad media
- la fecundación del
razonamiento como
método de la filosofía
es obsequiada por los
filósofos de la edad
media y aristoleles
- la fecundación del
razonamiento como
método de la filosofía
es obsequiada por los
filósofos de la edad
media y aristoleles
- porque perseguimos una teoria del conocimiento
- ya que es considerada
como método esencial
para poder abordar
todos las teorias de la
filosofia
- ya que es considerada
como método esencial
para poder abordar
todos las teorias de la
filosofia
- kant, los prejuicios y en método transcendental
- este es un analisis
desarrollado para
asceder a los
requisitos de
probabilidad de
conocimiento
- este es un analisis
desarrollado para
asceder a los
requisitos de
probabilidad de
conocimiento
- deber, sentido y norma
- el deber es la que
nos permite
alcanzar un
objetivo o
propósito y replica
una necesidad
- el sentidola es
habilidad o
capacidad que el
sujeto posee para
poder captar algo
- la norma es la
pauta de como
realizar algo
adecuado
- el deber es la que
nos permite
alcanzar un
objetivo o
propósito y replica
una necesidad
- PRESENTADO POR: ANDREA ESTEFANIA SERPA BOHORQUEZ - FREDY CUESTA- ANA MILENA
ROMAÑA GUZMAN
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