las TMC engloban un conjunto
de técnicas, objetivos, y
enfoques teórico, que
comparten una características
clave la cual permite unificar
bajo una misma denominación.
Los
comportamientos
humanos están
regulados por
leyes generales
los comportamientos
normales y anormales se
adquieren y pueden ser
modificados de acuerdo con
estas leyes
El objeto de la TMC son tanto
los comportamientos
específicos y medibles como
sus determinantes
Se consideran 3 tipos de
conductas: fisiológicas,
cognitivas y motoras
El proceso diagnostico
se realiza a través de la
evaluación continua de
los repertorios de
conductas
normales-anormales y
sus determinantes
Independencia
completa y
continua de los
procesos de
evaluación y de
intervención
Los objetivos de la
intervención con TMC
son instalar o reducir
conductas o cambiar una
conducta por otra
la intervención puede
dirigirse a modificar las
conductas de una persona
o cambiar el medio físico o
social de esta
Se hace hincapié en los determinantes
actuales del comportamiento
El psicólogo debe adaptar su
intervención a las carácteristicas
individuales de la especie
desarrollo histórico y
antecedentes de las
intervenciones hasta (1938)
muchas de las practicas
desarrolladas a lo largo de la
historia de la humanidad se
mantienen en la actualidad, a
veces con modificaciones de sus
formatos originales.
Surgimiento y
desarrollos iniciales
1938- 1958
Estados unidos: (skinner) se
centra en la aplicación de
técnicas de condicionamiento
operante, en el ámbito de la
psicología clínica a personas
con grandes deterioros de
conducta, y a la modificación
de la conducta infantil en
distintos ámbitos
Sudáfrica: (Wolpe, Rachman,
Lazarus): desarrollan
tratamientos para los trastornos
fóbicos y otros problemas de
ansiedad. La desensibilización
sistemática (DS) ha sido sin
duda la técnica de intervención
más emblemática de la TMC.
Inglaterra: (Eysenck) impulso la
implantación de técnicas
derivadas de la psicología
experimental del aprendizaje
como alternativa.
Etapa de consolidación:
1958-1970
también llamada etapa de fundamentación teórica
de acuerdo con Vila y Fernando-Santaella. Todos se
centran en destacar que les une, más de lo que les
diferencia. Lo que les une es que desarrollan
nuevos tratamientos psicológicos, tratamiento que
están fundamentados en los desarrollos de
investigación sobre psicología del aprendizaje
(esencialmente aprendizaje animal).
Etapa de
expansión:
1970-1990
las limitaciones del paradigma conductista, en
especial la restricción a los principios del
aprendizaje animal, suponen un freno a la
expansión de las aplicaciones de las TMC.
Trastornos como la depresión o las obsesiones
incluyen incluyen muchas conductas que nos son
fisiológicas o motoras sino cognitivas que no son
accesibles a través de observación objetiva.
Etapa de re
conceptualización
19990 actualidad
se caracteriza por
una mayor importancia que se va dando al
contexto ambiental, por las insistencia
de la autonomía (autocontrol)
personal, por la preocupación por la
prevención de las recaídas, por la
insistencia en la colaboración con otros
profesionales y la implicación de
paraprofesionales como agentes de
cambio.
Orientaciones o corrientes en
modificación de conducta
Análisis conductual
aplicado
se basa en la aplicación de
análisis experimental de la
conducta, a la modificación
de la conducta anormal.
Para controlar la conducta
se debe identificar y
modificar los factores
ambientales que la
determinan.
Orientación
conductista
mediacional
Los seguidores de esta
corriente consideran
variables mediacionales o
constructos hipóteticos a
la hora de explicar y
controlar las conductas
anormales
Orientación
basada en el
aprendizaje
social
trata de resaltar e
papel activo de la
persona en su
interacción con el
medio
La orientación cognitiva
y/o cognitivo
conductual
se caracteriza por la
importancia dada a
los aspectos
cognitivos para
regular las conductas
Corrientes básicas
dentro la terapia
cognitiva
1. Psicoterapias racionales
2. Técnicas para desarrollar
habilidades de
afrontamiento y manejo de
las situaciones problema
3. Técnicas de solución de
problemas
4. técnicas de
condicionamiento
encubierto
Situación actual,
integración de
orientaciones
Las diferentes orientaciones consideradas dentro
de la modificación de conducta tiene un valor
importante como ilustración de distintas
orientaciones desde la que se ha desarrollado la
intervención con el modelo explicativo general de
referencia