La base motivacional se sitúa en
los impulsos internos en estrecha
interacción con la satisfacción de
necesidades básicas
Teorías del impulso
La motivación tiene sus orígenes
fuera de la persona y vinculan su
análisis a la presencia o ausencia
de refuerzos positivos o negativos
Teorías del incentivo
+
Recompensa
externa
MI y ME suman sus fuerzas
ME interfiere negativamente en MI
No se producen siempre,
sino a determinadas
situaciones
Cuando la recompensa
es tangible
Dinero o
calificación
Recompensa
cuantitativamente
considerabvle
Mucho dinero
Recompensa
condicionada de ante
mano a su actuación
Resaltar sobre
los demás
No hay interferencia (neutro)
La motivación no es
directamente observable
Se infiere a partir de
las conductas
MI
Actividades que
se hacen por
placer o interés
Amplitud termporal
dedicada a una tarea
METAS MOTIVACIONALES Y
SITUACIONES DE LOGRO
Hyland (1989)
Tradiciones en la psicología
de la motivación
Teorías de la
motivación de logro
Tenemos una serie limitada de
motivaciones básicas que se activan
con determinadas condiciones
ambientales en los componentes de
personalidad específicos
La variabilidad inter e
intragrupal deriva de las
diferencias de grado que se
producen en la intensidad y
fuerza de los motivos
Las personas se afanan por
el logro porque existe una
necesidad o impulso
interno similar al generado
por las n básicas
Motivos
diferenciados
Necesidad por
conseguir el éxito
Necesidad por
evitar el fracaso
Teoría de las atribuciones
causales del logro
Las motivaciones humanas se
basan en el conocimiento y
los modos peculiares como se
jerarquizan
Explicar el por qué de los
resultados de sus acciones
La diversidad se explica en
términos de las dif atribuciones
planteadas por distintas personas
ante un mismo resultado
Significado de los
resultados obtenidos pero
no procesos psicológicos
Teorías de las metas
de logro
Los humanos difieren tanto
en las metas como en las
estrategias utilizadas
La variabilidad se produce de
la diversidad de criterios
motivacionales de referencia
TIPOLOGÍA DE METAS
Orientaciones básicas
Metas de
ejecución
Demostrar la
capacidad
personal
Reconocimiento
social
Metas de
aprendizaje
Interesada por
la actividad y
desempeño
individual
Placer propio de
las habilidades
LOGRO Y ATRIBUCIÓN
DE SIGNIFICADOS
La serie de metas que se plantean
en una situación de riesgo no tienen
siempre el mismo significado para
las personas que la afrontan
Las situaciones de logros
puedes ser muy satisfactorias
cuando las personas quieren
demostrar su competencia
personal y lo consiguen
La MI aumenta
El miedo al fracaso
genera consecuencias
negativas para el logro
Para los teóricos del significado la
influencia del sistema de creencias
sobre las atribuciones causales de
los resultados es una consecuencia y
no la causa para el establecimiento
de nuevas metas
Elliot (1997)
Tipos de metas
De aprendizaje hacia
ciertos objetivos
MI
De ejecución hacia
Los motivos para
conseguir el éxito
como para evitar
el fracaso
Dirigidas a evitar
la ejecución
Evitación del fracaso
ante la ansiedad y el
temor que conlleva
MOTIVACIÓN DE PODER
Y DE AFILIACIÓN
MOTIVACIÓN DE PODER
Winter y Stewart (1978)
La necesidad de poder
como una tendencia estable
para tener impacto, control
e influencia sobre los demás
McClealland (1985)
Modalidades de
expresión del poder
Índole
personal
Deseo de
dominio sobre
los demás
Competitividad
y agresión
Índole
social
Contribuir al
beneficio de
los demás
MOTIVO DE AFILIACIÓN
El sentirse parte de,
estrechamente vinculado
a un determinado grupo
o la necesidad de ser
socialmente aceptado
Aspectos
positivos
Mantener
relaciones
cálidas e íntimas
Aspectos
negativos
La necesidad ansiosa
de establecer,
mantener y recuperar
las relaciones
interpersonales
Tendencia
femenina
Características
Mayor dedicación
temporal a interaccionar
con los demás
MT a convertir las
relaciones interpersonales
en amistades estable y
duraderas
Mayor satisfacción
con las relaciones
personales
MT a evitar el
conflicto y los juegos
competitivos