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Qué es y que no es la enseñanza diferenciada

Qué no es la enseñanza diferenciada
1. *La enseñanza diferenciada no es la enseñanza de individualizada de los años setenta
  1. Hacer algo distinto con cada chico
  2. segundo defecto: enseñanza dividida, fragmentada e irrelevante
  3. se centra en las ideas motivadoras
2. *La enseñanza diferenciada no es caótica
  1. temor a perder el control
  2. impedimento de implementar clases flexibles
  3. comparado al docente tradicional, esta debe manejar y supervisar mas actividades a la vez
  4. deben promover reglas de conducta, entre alumnos brindar, revisar y dirigir
  5. no son desordenadas ni indiciplinada
3. *la enseñanza diferenciada no es solo otra manaera de conformar grupos homogéneos
  1. Caracterítias distita de las clases diferenciales
    1. agrupaciones flexibles, de acuerdo a las necesidades
    2. docente utiliza diversas configuraciones de grupo
4. *La enseñanza diferenciada no es sólo "reformar una prenda"
  1. conciente de las diferencias de los alumnos(docente)
  2. modificaciones de acuerdo a la diferenciacion (microdiferenciación)
Qué es la enseñanza diferenciada
1. La enseñanza diferenciada es proactiva
  1. planificación proactiva
  2. diferente formas de llegar y expresar el aprendizaje
  3. distintas opciones pedagógicas
  4. consiste en cubrir una gama de necesidades
2. *La enseñanza diferenciada en más cualitativa que cuantitativa
  1. equivocación del docente respecto a la enseñanza diferenciada
    1. consiste en asignar más tareas a algunos y menos a otros
      1. resulta ineficiente
3. *La enseñanza diferenciada se basa en el diagnóstico
  1. observación de evaluaciones
  2. el diagnóstico
    1. determinar las necesidades
    2. debe aplicarse al principi de cada unidad
    3. niveles de aptitud
    4. intereses
    5. Mejorar las capacidades
4. *La enseñanza diferenciada combina la enseñanza global a toda la clase, la grupal y la individual
  1. intercambio de:
    1. datos
    2. opiniones
5. *La enseñanza diferenciada es "órganica"
  1. la enseñanza es evolutiva
  2. alumnos y docentes deben aprender juntos
  3. colaborativa para perfeccionar oportunidades de enseñanza
  4. diferenciada
  5. el docente no ve la diferenciacion como una estrategia, sino como una forma de vida en el aula
    1. combina estrategias para llegar al alumno
Una nueva imagen a tener en mente
1. el doente planifica prooactivamente
  1. diversos enfoques
  2. respuesta a la diferencia de:
    1. aptitud
    2. interés
    3. necesidades
2. los estudiantes tiene diferente ritmos
  1. comprender desde:
    1. lo simple
    2. abstracto
    3. complejo
3. el docente debe crear un ambiente propicio en el aula
Definición: En una clase diferenciada los puntos en comun son reconocidos y aprovechados, las diferencias entre los alumnos son un elemento importante en la enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza diferenciada implica captar información, compreder ideas y expresar lo que aprenden. Una clase diferenciada provee diversos caminos para adquirir conocimientos para adquirir conocimientos, procesar ideas y elaborar productoc.

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