El modelo de promoción de la salud de Nola Pender. Una reflexión en torno a su comprensión

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El modelo de promoción de la salud de Nola Pender. Una reflexión en torno a su comprensión
  1. El Modelo de Promoción de la Salud propuesto por Nola Pender, es ampliamente utilizado por los profesionales de enfermería, ya que permite comprender comportamientos humanos relacionados con la salud, y a su vez, orienta hacia la generación de conductas saludables.
    1. COMPONENTES
      1. Factores personales, psicologicos y biologicos
        1. beneficios percibidos, barreras percibida, auto eficiencia afecto relacionadp al comportamiento e influencias personales
        2. METODOLOGIA
          1. Para la búsqueda de artículos se definió el periodo del año 2000 al 2010 en las bases de datos LILACS, SCIELO, REDALYC y MEDLINE, publicados en idioma portugués, inglés y/o español; se utilizaron los siguientes descriptores: modelo de promoción de la salud, Nola Pender, enfermería e investigación.
            1. RESULTADOS
              1. Se identificaron 38 documentos, de los cuales 25 corresponden a artículos en que explícitamente señalan que se utilizaron componentes del modelo para evaluar o promover alguna conducta de salud.5-29 Los otros 13 comprenden trabajos de revisión y ensayos que resaltan la importancia del modelo o de manera general entre sus fundamentos teóricos consideran éste
                1. Los profesionales que más investigan acerca del modelo, son los profesionales de enfermería con formación en maestrias y doctorados
                  1. Los diseños de estudios más utilizados fueron los descriptivos, transversales
                    1. CONCLUSIONES
                      1. Este modelo parece ser una poderosa herramienta utilizada por las(os) enfermeras(os) para comprender y promover las actitudes, motivaciones y acciones de las personas particularmente a partir del concepto de autoeficacia, señalado por Nola Pender en su modelo, el cual es utilizado por los profesionales de enfermería para valorar la pertinencia de las intervenciones y las exploraciones realizadas en torno al mismo.
                        1. Este modelo va dirigido a la promoción de conductas saludables en las personas, lo que indudablemente es una parte esencial del cuidado enfermero tal como se evidencia en los trabajos publicados los cuáles conservan un interés genuino e implícito hacia el cuidado, el mejoramiento de la salud y la generación de conductas que previenen la enfermedad.
                          1. bibliografia :Aristizábal Hoyos, Gladis Patricia, Blanco Borjas, Dolly Marlene, Sánchez Ramos, Araceli, & Ostiguín Meléndez, Rosa María. (2011). El modelo de promoción de la salud de Nola Pender: Una reflexión en torno a su comprensión. Enfermería universitaria, 8(4), 16-23. Recuperado en 06 de abril de 2017, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-70632011000400003&lng=es&tlng=es.
                  2. El objetivo del presente trabajo fue realizar un análisis de los artículos originales publicados en torno a este modelo, durante el período 2000-2010, identificando los aspectos más relevantes expresados en dichas publicaciones.
                    1. Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales características en situacionales, personales e interpersonales, dando como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud,
                      1. la conducta está motivada por el deseo de alcanzar el bienestar y el potencial humano. Se interesó adoptando decisiones acerca del cuidado de su propia salud.
                      2. Nola pender se inspiroen dos sustentos teóricos: la teoría de aprendizaje social de Albert Bandura y el modelo de valoración de expectativas de la motivación humana de Feather.4
                        1. El primero, postula la importancia de los procesos cognitivos en el cambio de conducta e incorpora aspectos del aprendizaje cognitivo y conductual, reconoce que los factores psicológicos influyen en los comportamientos de las personas.
                          1. CUATRO REQUISITOS
                            1. ATENCION:
                              1. RETENCION:
                                1. REPRODUCCION:
                                  1. MOTIVACION
                                2. segundo sustento teórico, afirma que la conducta es racional, considera que el componente motivacional clave para conseguir un logro es la intencionalidad.
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