INFANCIAS Y DESARROLLO INFANTIL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS
Description
ESTE MAPA MENTAL ES CREADO POR LAS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA.
DAYANA GICELA AGUDELO ZULETA
NUBIA ROCIO PULGARIN
CINDY TATIANA ZULETA TEJADA
.................................................................................................................................GRACIAS
INFANCIAS Y
DESARROLLO INFANTIL
DESDE LA PERSPECTIVA
DE LOS DERECHOS
EJES BÁSICOS DE LA ATENCIÓN INTEGRAL
1. Integralidad
2. El niño sujeto de derecho
3. El paso de las necesidades a los derechos
4. La participación
ENFOQUE DIFERENCIAL
Todos los niños y las niñas sin
excepción tienen derechos
fundamentales en donde no puede
existir la discriminación, ni las
limitaciones, pero si tener en cuenta
su participación en todos los
espacios.
En cada uno de los niños y
las niñas se debe reconocer
sus intereses y necesidades,
sus capacidades,
así como sus derechos
específicamente los
derechos a: la protección,
a la vida y supervivencia,
al desarrollo y la
educación y a la
participación.
¿CÓMO LOS EJES PUEDEN ORIENTAR MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA?
Inicialmente se realiza un diagnóstico sobre las posibles
vulneraciones de los derechos de los niños y las niñas y
teniendo en cuenta que ellos son prioridad puedo orientar mi
práctica pedagógica a través de:
• La sana convivencia.
• la promoción y el reconocimiento de
los derechos a los niños y las niñas.
• La no discriminación.
• El reconocimiento de los niños y las
niñas como sujetos de derechos desde
la corresponsabilidad: familia,
estado, sociedad.