8637178
Description
Mind Map by María Isbeire Ospina Zapata, updated more than 1 year ago
More
ADMINISTRACION
EDUCATIVA
- Conjunto de teorías, técnicas principios y procedimientos,
aplicados al desarrollo del sistema educativo a fin de lograr
un óptimo rendimiento en beneficio de la comunidad
- PROCESOS
- PLAANEACIÓN: consiste en establecer guías de
trabajo para que las instituciones educativas
establezcan acciones de acuerdo a su misión.
- GESTIÓN: consiste en llevar a cabo actividades
para alcanzar los objetivos propuestos en la
etapa de planeación.
- SEGUIMIENTO - EVALUACIÓN: consiste en
coordinar, evaluar resultados, y ejecutar el plan
propuesto.
- PLAANEACIÓN: consiste en establecer guías de
trabajo para que las instituciones educativas
establezcan acciones de acuerdo a su misión.
- TEORIAS
- 1. Enfocándose en la “tarea” (actividades
ejecutadas por los obreros en una fábrica),
según la administración científica de Taylor.
- 2. La “estructura organizacional”, con la
teoría clásica de Fayol, y con la teoría de la
burocracia de Weber.
- 3. corriente Humanista “Énfasis de las
personas”, a través de la teoría de las
relaciones humanas ampliada más tarde
por la teorías del comportamiento y del
desarrollo organizacional.
- 4. El Énfasis en el ambiente se inicio con la
teoría general de los sistemas, propuesta
por Bertalanffy, siendo perfeccionada por
la teoría situacional que llevo al Énfasis de
la tecnología.
- 1. Enfocándose en la “tarea” (actividades
ejecutadas por los obreros en una fábrica),
según la administración científica de Taylor.
- MODELOS GESTIÓN EDUCATIVA
- Normativo se basa en dirigir la institución desde una
autoridad central, denominada el rector, bajo un conjunto
de normas internas y un control externo, trayendo como
consecuencia organizaciones cerradas, y resistentes al
cambio. El
- Estratégico - participativo se caracteriza el trabajo
mancomunado de los actores educativos, normas que
facilitan proyectos y producen instituciones abiertas al
cambio, resultado de una cadena de situaciones o una serie
de proyectos educativos.
- Normativo se basa en dirigir la institución desde una
autoridad central, denominada el rector, bajo un conjunto
de normas internas y un control externo, trayendo como
consecuencia organizaciones cerradas, y resistentes al
cambio. El
- SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
- Ofrecer y ejecutar formación profesional integral (FPI), pertinente, eficiente y de calidad que
permita a las personas actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.
Formación profesional integral, Gestión y Alistamiento de la F.P.I. Ejecución de la F.P.I.
- El proceso de diseño curricular obtendrá los siguientes productos: diseños
curriculares aprobados, productos técnico-pedagógicos validados y aprobados y
programas de FPI aprobados: 1. Elaborar y/o actualizar diseños curriculares 2.
Elaborar y/o adquirir medios didácticos 3. Aprobar diseños curriculares
- El proceso Gestión y Alistamiento de la Formación Profesional Integral obtendrá
instructores y personal de soporte capacitados, aspirantes seleccionados,
programas de bienestar al alumnado definidos, catálogo de oferta y programas de
formación 1. Elaborar estrategias y metodologías para la FPI. 2. Elaborar
programación de las acciones de formación. 3. Estructurar y desarrollar planes de
bienestar para alumnos. 4. Gestionar el ambiente educativo. 5. Gestionar el
desarrollo de las unidades de información técnica. 6. Formar y actualizar los agentes
educativos en la gestión administrativa, pedagógica y técnica. 7. Desarrollar acciones
para el ingreso de aspirantes a la FPI. 8. Administrar y gestionar el contrato de
aprendizaje.
- El proceso de Ejecución de la Formación Profesional Integral obtendrá como producto
final alumnos formados y certificados: 1. Desarrollar acciones de formación 2. Registrar
y certificar la Formación Profesional Integral
- El proceso de diseño curricular obtendrá los siguientes productos: diseños
curriculares aprobados, productos técnico-pedagógicos validados y aprobados y
programas de FPI aprobados: 1. Elaborar y/o actualizar diseños curriculares 2.
Elaborar y/o adquirir medios didácticos 3. Aprobar diseños curriculares
- Ofrecer y ejecutar formación profesional integral (FPI), pertinente, eficiente y de calidad que
permita a las personas actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.
Formación profesional integral, Gestión y Alistamiento de la F.P.I. Ejecución de la F.P.I.
- PROCESOS
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.