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PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO ESTANDARIZADO
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MAPA MENTAL
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medicion y evaluacion
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msierrato
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PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO ESTANDARIZADO
FUNDAMENTOS DE LAS PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO
Los reactivos requieren que el examinado demuestre algun logro
los propositos: evaluacion global y diagnostica de habilidades
evaluacion de efectividad
las pruebas se concentran en el presente
en lo que el examinado puede y sabe hacer ahora
PANORAMA HISTORICO
Principios siglo XIX esaminacion oral, metodo para examinacion de alumnos
1985 Horace mann escuelas de Bostos examenes escritos
Primera prueba objetiva de aprovechamiento 1864 George Fischer
Pruebas de Rice precursoras de las pruebas de aprovechamiento
las pruebas de aprovechamiento se aplicaron por primera vez por Thorndike
final de la decada de 1920 se estandarizaron varias pruebas de aprovechamiento: como la de Stanford,multiple respuesta, ingreso a la universidad
PROPOSITOS Y FUNCIONES
Determinar cuanto saben las personas
como desempeñan ciertas habilidades
Proporsionar informacion ubicacion avanzada, acreditacion y certificacion de cursos
estimulan el aprendizaje
proporsionan informacion para planificar o modificar el curriculo dele studiante
las calificaciones son mas confiables
evalua los programas educativos
PRUEBAS ELABORADAS POR MAESTROS VS ESTANDARIZADAS
MAESTROS
Especificas aun maestro, salon de clase, se mantienen actualizadas
ESTANDARIZADAS
elaboradas por nucleo de objetivos por jucios elaborados por expertos
RESPONSABILIDAD
Se evalua la responsabilidad del alumno y del maestro
CONTRATO DE DESEMPEÑO
Basado en la efectividad en la enseñanza
APROVECHAMIENTO EN AREAS ESPECIFICAS
PRUEBAS DE LECTURA
PRUEBAS DE ESTUDIO DE LECTURA
PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE LECTURA
PRUEBAS DE MATEMATICAS
LECTURA, DIAGNOSTICO, ESTUDIO DE MATEMATICA
PRUEBAS DE LENGUAJE
PRUEBAS DEL IDIOMA INGLES
PRUEBAS PARA CIENCIAS SOCIALES
PRUEBAS PARA EL IDIOMA EXTRANJERO
EDUCACION SUPERIOR
PRUEBAS PROFESIONALES
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