Tendencias en la gestión de centros educativos

alternativas de gestión educativa
Reformas
1. organizar y dirigir las escuelas de educación básica
2. modificaciones en la estructura de los sistemas educativos
3. innovación
  1. modificaciones en las prácticas o procesos educativos vigentes
4. intervenciones
  1. administración educativa en el nivel del sistema
  2. la organización escolar
  3. aula
5. McGinn, Topicos para el éxito de las reformas
  1. quién se interesa por la reforma
  2. visión de “futuro ideal”
  3. consenso acerca de los asuntos generales
  4. Involucrar a los responsables
  5. compatible con las culturas regionales y locales
  6. financiamiento suficiente y apoyo de los líderes
  7. capacitación de: maestros, supervisores, administradores
6. Innovación
  1. comunidad discursiva de la excelencia
  2. comunidad discursiva de la reestructuración
  3. comunidad discursiva de las prácticas culturales
  4. Movimiento de escuelas eficaces
    1. progreso para todos los alumnos
    2. alcanzar el máximo nivel posible
    3. Aumenta aspectos de conocimiento y desarrollo del alumno
    4. Mejora año con año
  5. El modelo de mejora escolar
    1. Aumenta resultados de los alumnos
    2. Centrado en el aprendizaje y la enseñanza
    3. Construye la capacidad de ocup
    4. Define su propia dirección
    5. Estrategias para alcanzar sus objetivos
    6. Estimula las condiciones internas
    7. Mantiene el ímpetu
    8. Supervisa y evalúa su proceso
  6. Gestión basada en el enfoque de calidad total
    1. Ciclo de mejora
      1. Planificacion - Acción - Control - Ejecución
    2. orientado a la satisfacción de las necesidades
    3. mejora permanente
    4. Garantía de la calidad de los procesos internos.
    5. Orientación al proceso
    6. Prevención en lugar de supervisión
  7. Gestión o administración basada en la escuela
    1. aumentar la autonomía de las escuelas
      1. financiero
      2. administración de los recursos humanos
      3. administración de los recursos y curriculares
    2. favorecer el flujo de información
    3. favorecer la colaboración
    4. favorecer intercambio de modelos y prácticas
  8. La innovación en el Aula
    1. Entender las metas
    2. Comprender cómo se deben cambiar las prácticas
    3. Habilidades y recursos para efectuar las nuevas prácticas

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