8800621
Description
Mind Map by Myriam Mendoza, updated more than 1 year ago
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Created by Myriam Mendoza
over 7 years ago
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DESARROLLO HUMANO EN LA NIÑEZ
- esta etapa abarca la edad de 6 a 12 años.
- DESARROLLO COGNITIVO
- etapa de la inteligencia
denominada de las operaciones
concretas, se refiere al uso del
pensamiento lógico. esta etapa
se caracteriza por superar el
egocentrismo inicial . Alcanzan el
concepto de reversibilidad, y son
capaces de “conservar”.
Dependencia de una realidad
física concreta y su imposibilidad
de razonar sobre lo abstracto.
Mejora la capacidad de memoria
a corto plazo y de la
metamemoria. mejora en el uso
de estrategias de
almacenamiento y recuperación
de la información. piensan mas
rápido. El vocabulario sigue
aumentado y hay una mejora de
la gramática.
- etapa de la inteligencia
denominada de las operaciones
concretas, se refiere al uso del
pensamiento lógico. esta etapa
se caracteriza por superar el
egocentrismo inicial . Alcanzan el
concepto de reversibilidad, y son
capaces de “conservar”.
Dependencia de una realidad
física concreta y su imposibilidad
de razonar sobre lo abstracto.
Mejora la capacidad de memoria
a corto plazo y de la
metamemoria. mejora en el uso
de estrategias de
almacenamiento y recuperación
de la información. piensan mas
rápido. El vocabulario sigue
aumentado y hay una mejora de
la gramática.
- DESARROLLO FÍSICO
- El crecimiento se alenta, respecto
al observado en otros años, son
capaces de balancearse sobre un
pie con los ojos cerrados, caminar
sobre una barra de equilibrio,
saltar cada vez más alto y correr a
mayor velocidad. las habilidades
motoras finas también se
perfeccionan y son capaces de
mecanografiar y pintar dibujos
con multitud de detalles.
- El crecimiento se alenta, respecto
al observado en otros años, son
capaces de balancearse sobre un
pie con los ojos cerrados, caminar
sobre una barra de equilibrio,
saltar cada vez más alto y correr a
mayor velocidad. las habilidades
motoras finas también se
perfeccionan y son capaces de
mecanografiar y pintar dibujos
con multitud de detalles.
- DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
- En las relaciones dentro del hogar, puede presentarse la
rivalidad entre hermanos, que se hace más intensa cuando
presentan el mismo género y edad similar. Para evitarla , es
importante que los padres eviten las comparaciones y
valoren las cualidades de cada uno . Los hijos únicos suelen
presentar mayores niveles de adaptación, autoestima y
motivación de logro.
- En relación al desarrollo emocional, son capaces de
comprender las “emociones contradictorias”, y
perfeccionan sus habilidades de autorregulación, Con
respecto al conocimiento de sí mismo, poseen un
conocimiento más diferenciado, coherente, abstracto y
estable de sí mismos. Su autoestima también se hace
más diversificada y compleja y en estos años se mide por
la competencia física, académica, y la aceptación por
parte de los iguales.
- En las relaciones sociales se ven progresos en las respuestas empáticas,
y en la toma de perspectivas y representación de los estados
mentales de otros. cambios en su concepto de amistad. El tipo de
interacción preferida son los juegos de reglas y el tiempo para
charlar. Aumento en conductas agresivas.
- En cuanto al desarrollo moral, el niño tiene “moral autónoma”, que es una moral basada en el
apoyo mutuo, el establecimiento de reglas por consenso y la cooperación; avanzan
progresivamente en el estadio de “moral convencional”, que parte de la necesidad de
cumplimiento de las normas para el buen funcionamiento social.
- En cuanto al desarrollo moral, el niño tiene “moral autónoma”, que es una moral basada en el
apoyo mutuo, el establecimiento de reglas por consenso y la cooperación; avanzan
progresivamente en el estadio de “moral convencional”, que parte de la necesidad de
cumplimiento de las normas para el buen funcionamiento social.
- En las relaciones sociales se ven progresos en las respuestas empáticas,
y en la toma de perspectivas y representación de los estados
mentales de otros. cambios en su concepto de amistad. El tipo de
interacción preferida son los juegos de reglas y el tiempo para
charlar. Aumento en conductas agresivas.
- En relación al desarrollo emocional, son capaces de
comprender las “emociones contradictorias”, y
perfeccionan sus habilidades de autorregulación, Con
respecto al conocimiento de sí mismo, poseen un
conocimiento más diferenciado, coherente, abstracto y
estable de sí mismos. Su autoestima también se hace
más diversificada y compleja y en estos años se mide por
la competencia física, académica, y la aceptación por
parte de los iguales.
- En las relaciones dentro del hogar, puede presentarse la
rivalidad entre hermanos, que se hace más intensa cuando
presentan el mismo género y edad similar. Para evitarla , es
importante que los padres eviten las comparaciones y
valoren las cualidades de cada uno . Los hijos únicos suelen
presentar mayores niveles de adaptación, autoestima y
motivación de logro.
- DESARROLLO COGNITIVO
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