La teoria del aprendizaje construtivismo.

En el enfoque pedagogico esta teoria sostiene que el conocimiento no se descubre,se construye: el alumno construye su conocimiento a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la informacion.
1. El rol del docente: es moderador,coordinador , facilitador, mediador y tambien un participante mas. Recrea un clima afectivo armonioso de mutua confianza, ayuda a que el alumno y alumna se vinculen.
  1. El rol del estuadiante: consiste en que el alumno recibiendo la orientacion del maestro, construye o forma su propio conocimiento, es decir el alumno aprende a aprender.
el costrutivismo a recibido aportes de importantes autores entre los cuales se encuentran: Jean Piaget,Ausubel, Bruner.
1. caracteristicas: a) la importancia de los conocimientos previos, de la creencias y las motivaciones de los alumnos. b) los alumnos auto-aprenden dirigiendo su capacidad a ciertos contenidos y construyendo ellos mismo el significado de esos contenidos que han de procesar.
Objetivoz: Los conocimientos que el alumno o alumna poseen seran la clave para la construccion de este nuevo conocimiento, La enseñansa construtivista considera que el aprendizaje humano es siempre una construccion interior.
1. Enfoque social: es aquel modelo basado en el construtivismo, que dicta que el conocimiento a de mas de formarse a pratir de las relaciones ambiente-yo, es la suma del factor entorno social a la educacion.

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