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Description
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Created by Ari Hernández
over 7 years ago
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Capitulo Vl
- 1. La educación como formación
- La educación no
es ni un proceso
de
desenvolvimiento
desde dentro ni
un adiestramiento
de facultades
- Es la formación del espíritu por el
establecimiento de ciertas
relaciones o conexiones
- No existen facultades innatas
- Producción de cualidades como
reacción a diversas cualidades
(REPRESENTACIONES)
- FORMACIÓN DE FACULTADES
- Atención
- Memoria
- Pensamientos
- Sentimientos
- Percepción
- Son enlazadas entre si
- Atención
- La educación no
es ni un proceso
de
desenvolvimiento
desde dentro ni
un adiestramiento
de facultades
- Implicaciones pedagógicas
- La formación del espíritu es
enteramente un asunto de
presentación de los
materiales educativos
adecuados
- El efecto de las nuevas
representaciones es reforzar
grupos previamente formados
- Se establecen etapas formales para
todos los métodos de enseñanza
- Interacción entre lo viejo
y lo nuevo
- La formación del espíritu es
enteramente un asunto de
presentación de los
materiales educativos
adecuados
- 2. La educación como recapitulación y retrospección
- Teoría biológica y cultural
- La primera recapitulación ocurre
fisiológicamente, la última debe realizarse a
través de la educación
- Recapitulación cultural: Los niños a
cierta edad se hallan en las condiciones
mentales y morales del salvajismo
- La primera recapitulación ocurre
fisiológicamente, la última debe realizarse a
través de la educación
- Se dice que la educación es retrospectiva
cunando mira primeramente el pasado y que
el espíritu se forma adecuadamente en la
medida en que se moldea sobre la herencia
espiritual del pasado
- El ambiente social del ser juvenil esta construido
por la presencia y acción de los hábitos de pensar
- No debemos ignorar
la influencia directiva
del ambiente sobre la
juventud
- No debemos ignorar
la influencia directiva
del ambiente sobre la
juventud
- RETROSPECCIÓN
- La herencia predetermina los
rasgos principales de un individuo
- Es un fin que determina
los dotes originales de
un individuo
- Es un fin que determina
los dotes originales de
un individuo
- Una instrucción adecuada se da a partir de los
productos culturales del pasado
- Ayuda a la
comprensión
del presente
- Ayuda a la
comprensión
del presente
- La herencia predetermina los
rasgos principales de un individuo
- Teoría biológica y cultural
- 3. La educación como reconstrucción
- Reorganización y
reconstrucción de la
experiencia
- Aparece de forma impulsiva
- Se dirigen consecuencias,
es decir que se anticipa lo
que va a ocurrir
- Se anticipan resultados de
experiencias proximas
- Se anticipan resultados de
experiencias proximas
- Se puede aprender al hacer algo
que no se comprende
- Ocurre de manera
personal o social
- Reorganización y
reconstrucción de la
experiencia
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