TEORIAS DE LA CONDUCTA Y EL APRENDIZAJE

John Dollar
1. Nació en Winsconsin en 1900
2. Licenciatura en la U. Chicago
3. Postgrado en Sociología
4. Murió en Connecticut en 1980
Neal Miller
1. Nació en Winsconsin en 1909
2. Licenciatura en la U. Washington
3. Postgrado en U. Stanford
PROCESO DE APRENDIZAJE
1. Estructura de la Personalidad
  1. Hábito
    1. Asociación aprendida
      1. Estímulo
      2. Respuesta
      3. temporal
        aprendida
        reducción de impulso
        alivia la tensión
        reforzador
        acontecimiento que incrementa la probabilidad de respuesta
        primarios
        reduce impulso primario
        secundarios
        valor asociado
        impulso
        estímulación que produce incomodidad
        Primarios
        proceso de supervivencia
        Secundarios
        aprendidos en base primarios
      4. condición del ambiente
2. Jerarquía de Respuestas
  1. aprendizaje
    1. reforzar
    2. reacomodar
    3. partes conceptuales
      1. impulso*
      2. reforzador
      3. indicio
        indica como, cuando, donde responder.
      4. respuesta
        reaccion del individuo
3. frustración
  1. incapacidas de reducir impulso
    1. resouesta bloqueada
4. conflicto
  1. evitación de circunstancias
  2. tipos
    1. C. Aproximación - Aproximación
    2. C. Evitación-Evitación
    3. C. Aproximación-Evitación
    4. C. Aproximación-Evitación X2
PSICOANALISIS
1. Proceso Inconsciente
  1. No percibido
    1. distorción
      1. denominación
  2. Reprimido
2. Etapas criticas del desarrollo
  1. C. de alimentación en la infancia
  2. Adiestramiento en la Limpieza
  3. Entrenamiento sexual temprano
  4. Control de la cólera y agresión
PSICOTERAPIA
1. Los conflictos neroticos son enseñados por los padres y aprendidos por los niños
2. NEUROSIS
  1. Sd. de Estupidez y miseria

Next up

TEORIAS DE LA CONDUCTA Y EL APRENDIZAJE

Description

Resource summary

Media attachments

Similar

	Created by Milagritos Dionisio Guzmán over 7 years ago