9277514
Description
Mind Map by Monica Sevilla, updated more than 1 year ago
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Created by Monica Sevilla
over 7 years ago
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DISCAPACIDAD AUDITIVA
- El Oído
- Con el se perciben los sonidos, su volumen,
tono, timbre y la dirección de la cual provienen.
- Se divide en
tres:
- Oído Externo
- Es la parte mas sensible y
esta conformado por:
- Pabellón Auditivo (oreja)
- Conducto Auditivo
Exterño
- Membrana Timpánica o
Tímpano
- Pabellón Auditivo (oreja)
- Es la parte mas sensible y
esta conformado por:
- Oído Medio
- Es una cavidad que
está atrás del
tímpano.
- Martillo (cadena
osicular)
- Yunque
- Estribo
- Se encarga de transmitir el
sonido hacia el Oído Interno.
- Martillo (cadena
osicular)
- Es una cavidad que
está atrás del
tímpano.
- Oído Interno
- Formado por:
- Vestíbulo
- Conductos Semiculares
- Caracol
- Estos tambien se
encargan del
equilibrio.
- Vestíbulo
- Formado por:
- Oído Externo
- Con el se perciben los sonidos, su volumen,
tono, timbre y la dirección de la cual provienen.
- La Audición
- Se mide en decibeles
(dB) y el rango
normal es de 0 a 20
dB.
- Toda persona que tenga más de 20 dB para percibir
sonidos se dice que padece de hipoacusia, es decir,
una diminución de la capacidad auditiva.
- Si una persona requiere entre:
- 20 y 40 dB hipoacusia leve
- 40 y 60 dB hipoacusia moderada
- 60 y 80 dB hipoacusia severa
- 80 y 120 dB hipoacusia profunda
- 80 y 120 dB hipoacusia profunda
- 60 y 80 dB hipoacusia severa
- 40 y 60 dB hipoacusia moderada
- 20 y 40 dB hipoacusia leve
- Se mide en decibeles
(dB) y el rango
normal es de 0 a 20
dB.
- Hipoacusia
- Se clasifica atendiendo a tres criterios:
- 1.- Momento de adquisición
- Prelocutiva
- Adquirida antes de los tres años de edad, en
ocasiones se clasifica atendiendo al nivel de
desarrollo lingüístico alcanzado.
- Adquirida antes de los tres años de edad, en
ocasiones se clasifica atendiendo al nivel de
desarrollo lingüístico alcanzado.
- Postlocutiva
- Esta denominación designa aquellas
sorderas que se adquieren entre los
tres y cuatro años, o más
específicamente cuando ya haya
desarrollado el lenguaje.
- Esta denominación designa aquellas
sorderas que se adquieren entre los
tres y cuatro años, o más
específicamente cuando ya haya
desarrollado el lenguaje.
- Prelocutiva
- 2.- Localización topográfica
- Hipoacusia Conductiva
- Cualquier mal funcionamiento en el
Pabellón Auricular (oreja), Conducto
Auditivo Externo, Membrana
Tampánica, la Cadena de Husesillo
(Martillo, Yunque y Estribo), provocan
una Hipoacusia Conductiva.
- Cualquier mal funcionamiento en el
Pabellón Auricular (oreja), Conducto
Auditivo Externo, Membrana
Tampánica, la Cadena de Husesillo
(Martillo, Yunque y Estribo), provocan
una Hipoacusia Conductiva.
- Hipoacusia Neurosensorial
- A esta condición se le llama Sordera Sensorial a
diferencia de la Sordera Neural en la cual el daño se
localiza en le nervio auditivo o la vías auditivas.
- Daño en las células ciliadas de la coclea
(encargadas de transformar el sonido en
estimulos neuroeléctronicos.
- A esta condición se le llama Sordera Sensorial a
diferencia de la Sordera Neural en la cual el daño se
localiza en le nervio auditivo o la vías auditivas.
- Hipoacusia Mixta
- Con frecuencia la pérdida de
audición conductiva se da en
combinación con la pérdida de
audición neurosensorial.
- Con frecuencia la pérdida de
audición conductiva se da en
combinación con la pérdida de
audición neurosensorial.
- Hipoacusia Conductiva
- 3.- Grado de intensidad
- Normoaudición
- El umbral de audicion tonal no sobrepasa
los 20 dB. Ésta es la intensidad que persibe
un opido que no sugre ningún tipo de
pérdida auditiva.
- El umbral de audicion tonal no sobrepasa
los 20 dB. Ésta es la intensidad que persibe
un opido que no sugre ningún tipo de
pérdida auditiva.
- Hipoacusia Leve
- Este tipo de pérdida hace más difícil la
comunicación, especialmente en ambientes
ruidosos, pero no impide un desarrollo
lingüístico normal. El grado de perdida se
encuentra entre los 20 y 40 dB.
- Este tipo de pérdida hace más difícil la
comunicación, especialmente en ambientes
ruidosos, pero no impide un desarrollo
lingüístico normal. El grado de perdida se
encuentra entre los 20 y 40 dB.
- Hipoacusia Media
- La pérdida auditiva se sitúa entre los 40 y 70
dB. Habrá problemas con el lenguaje, por lo
que es necesaria una prótesis, así como la
intervención logopédica.
- La pérdida auditiva se sitúa entre los 40 y 70
dB. Habrá problemas con el lenguaje, por lo
que es necesaria una prótesis, así como la
intervención logopédica.
- Hipoacusia Severa
- La pérdida auditiva se sitúa
entre los 70 y 90 dB.
- Se tiene problemas para la comunicación hablada y para la
adquisición del lenguaje oral. La voz no se oye a no ser que sea
emitida a intesidades muy elevadas.
- Se tiene problemas para la comunicación hablada y para la
adquisición del lenguaje oral. La voz no se oye a no ser que sea
emitida a intesidades muy elevadas.
- La pérdida auditiva se sitúa
entre los 70 y 90 dB.
- Hipoacusia profunda
- La péridida auditiva supera los 90 dB. Esta
pérdida provoca alteraciones importantes
en el desarrollo global del niño.
- La péridida auditiva supera los 90 dB. Esta
pérdida provoca alteraciones importantes
en el desarrollo global del niño.
- Cofosis
- La cofosis supone la pérdida total
de la audición. La ausencia de
restos auditivos se sitúa por
encima de los 120 dB.
- La cofosis supone la pérdida total
de la audición. La ausencia de
restos auditivos se sitúa por
encima de los 120 dB.
- Normoaudición
- 1.- Momento de adquisición
- Se clasifica atendiendo a tres criterios:
- ¿Cómo detectar la sordera?
- Un recien nacido no muestra sobre salto ante
cuaquier ruido del ambiente.
- Suelen hacer mucho ruido cuando juegan.
- Un niño que al año de edad no balbucea o no se mueve ante sonidos
supuestamente familiares.
- A los 2 años de la impresión que sólo entiende órdenes sencillas si no está mirando.
- A los 3 años no es capaz de repetir frases de más de 2 palabras.
- Cumplidos los 4 años no sabe contarnos espontáneamente lo que pasa
- Cualquier niño que hable de forma poco inteligente a aprtir de los 5 años.
- Cualquier niño que hable de forma poco inteligente a aprtir de los 5 años.
- Cumplidos los 4 años no sabe contarnos espontáneamente lo que pasa
- A los 3 años no es capaz de repetir frases de más de 2 palabras.
- A los 2 años de la impresión que sólo entiende órdenes sencillas si no está mirando.
- Un niño que al año de edad no balbucea o no se mueve ante sonidos
supuestamente familiares.
- Suelen hacer mucho ruido cuando juegan.
- Un recien nacido no muestra sobre salto ante
cuaquier ruido del ambiente.
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