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Objetos de aprendizagem

Possui inúmeras interpretações e definições, ou seja, não há um consenso sobre o que realmente define um OA
1. Um Objeto de aprendizagem é um recurso educacional (RE), porém um recurso educacional não necessiariamente é um OA. Isso se baseando na definição que OA é um recurso digital
  1. Recurso Educacional (RE)
    1. Qualquer material que tenha finalidade educacional. Sendo digital, impresso, material etc.
      1. "Objetos" que foram criados com um propósito educaional. Ex.: Apostila sobre filosofia
      2. "Objetos" que não foram criados com um propósito educaional,mas podem ser utilizados para a educação. Ex.: Google maps.
    2. Ocorre em contextos de aprendizagem
Podem ocorrer em múltiplos contextos de aprendizagem
1. Reusabilidade
  1. Todo OA é reutilizável, porém uns mais e outros menos
  2. Permite reduzir custos com a otimização da produção
2. Durabilidade
  1. Relacionado a longevidade do material. Quanto mais tempo a sua longevidade melhor será
  2. Está ligada a tecnologia escolhida para desenvolver o OA
3. Granularidade
  1. Autonomia
    1. Capacidade de cada unidade ser independente de outra unidade
  2. Deve haver preocupação com o nível de granularidade a fim de não prejudicar o aprendizado
  3. Quanto maior a granularidade maior a possibilidade de utilização
  4. Ao juntar as unidade do OA é preciso haver um sentido instrucional
4. Acessibilidade
  1. TOrnar o material acessível para que outros possam utilizá-lo
5. Interoperabilidade
  1. Capacidade do OA ser utilizados em diferentes meios (plataformas)
    1. Entendimento entre os meios atavés de linguagem de programação
      1. Padrões de interoperabilidade
        SCORM
        Scormo 1.2
        Scorm 2004
        Terminologia
        Resource
        Asset
        SCO
        Manifesto
        Pacote Scorm
        Resources Package
        Resource Aggregation Package
        Scormização
        Envolve
        Modelo de agregação de conteúdo
        Ambiente de execução
        Sequenciamento e navegação
        Possui limitações
        PIF
        Manifesto
        LTI
        Experience ATI
        etc.
        IMS LD
        Tin can
  2. Capacidade de adaptação do OA para integrar meios diferentes
6. Adaptabilidade
  1. Capacidade de adaptação do conteúdo para integrar diferentes contextos
    1. Necessidade de alteração no código-fonte
    2. Sem necessidade de alteração no código-fonte
Necessário categorização dos OA para que seja de fácil encontro a outros interessados
1. Metadados
  1. Federações de repositórios de OA
    1. Repositórios
      1. RIVED
      2. Portal do professor
      3. LabVirt
      4. Banco Iternacioanal de Objetos de Aprendizagem
      5. CESTA
      6. MERLOT
      7. WISC-Online
  2. Padronização
    1. LOM
      1. Geral
      2. Ciclo de vida
      3. Meta-metadados
      4. Técnico
      5. Educacional
      6. Direitos
      7. Relações
      8. Anotações
      9. Classificação
    2. DCMI
Direitos Autorais
Designer Instrucional (DI)
1. Utilizar um OA já existente
2. Criar um OA novo
  1. Requer um equipe multidisciplinar trabalhando colaborativamente
    1. Composta por
      1. Gerente de projeto
      2. Designer Instrucional
      3. Designer Gráfico
      4. Ilustrador
      5. Desenvolverdor
      6. etc.
    2. Metodologia de trabalho
      1. ADDIE
        Análise
        Design
        Desenvolvimento
        Implementação
        Avaliação
      2. Scrum
        Equipe
        Scrum Master
        Product Owner
        Equipe de desenvolvimento
        Terminologia
        Sprints
        Time-boxs
        Daily Scrum
        Sprint Planning
        Sprint review
        Sprint retropective
        etc.
      3. Sophia
      4. RADDIA
      5. etc.
    3. Ferramentas para gerenciamento de projetos
      1. Asana
      2. Jira
      3. Yodiz
      4. etc.
    4. Organização dos arquivos produzidos
      1. Softwares de versionamento
        VSS
        etc.
Ferramentas para desenvolvimento
1. Photoshop
2. Illustrator
3. Flash
4. Captivate
5. etc.

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