En 2015 residían en México 30.6 milloes de jóvenes de 15
a 29 años, que representan el 25.7% de la población
total.
Para 2014, el 62.3% de las mujeres de 15 a 29
años; el 49.4% de ellas no utilizó un método
anticonceptivo durante su primera relación
sexual
ACERCAMIENTO A IGUALES:ésta es la edad en que el
individuo vive unido al grupo en mayor grado que en
ningún otro momento de su vida; la vida social
alcanza su máxima intensidad en "el grupo de
iguales".
FAMILIA: La convivencia con los adolescentes en plena
efervescencia hormonal acarrea a menudo problemas en la
familia, sin embargo ésta es importante para ellos, ya que en
ella encuentran su refugio casi perfecto con muchas
concesiones, poca competencia (con un solo hermano o hijo
único) y poca exigencia.
AMIGOS Su grupo de referencia es un punto vital, lo
que más les importa es lo que tiene que ver con su
grupo.
Según la ENADID, en 2014, los nacimientos
ocurridos en el trienio de 2011-2013, 7 de cada 10
se dieron entre mujeres de 15 a 29 años, y 1 de cada
6 fue de una adolescente de 15 a 19 años.
En 2014, se registró el
fallecimiento de 32 408 jóvenes de
15 a 29 años , lo que equivale al
5.3% de l total de las defunciones
todo el país en 2014.
ENFOQUE EDUCATIVO
México tiene el tercer porcentaje
más alto de jóvenes que no
estudian, ni trabajan, entre los 34
países de la OCDE
El Informe de la OCDE de 2013 , reveló que el
24.7% de los jóvenes mexicanos de 15 a 29
años no asisten a la escuela, un nivel que se
ha mantenido por casi una década
La educación formal, dentro del Sistema
Educativo Nacional, ofrece a los adolescentes
y jóvenes los conocimientos, habilidades y
oportunidades para enfrentar de una mejor
manera su vida y la realidad que los circunda,
pero también ocupa un lugar central en la
socialización e integración de la población.
Datos de la encuesta Intercensal de 2015
muestra un comportamiento diferenciado
según la edad, pues un gran porcentaje de
los adolescentes de 15 a 19 años asiste a la
escuela (62.4%) respecto de los que no
asisten (37.3%).
Respecto al nivel de escolaridad, el 1.2% de los
jóvenes no cuentan con escolaridad, el 52.8%
reportan escolaridad de nivel básico, 9% con
primaria (6.7% completa y 2.3% incompleta),
mientras que el 43.7% tienen al menos un grado
de secundaria.
ENFOQUE RELIGIOSO
La tradición judía considera que los varones son
miembros de la comunidad adulta a la edad de
13 años y de las chicas a la edad de 12, y esta
transición se celebra en el Bat Mitzvah para las
muchachas, y el Bar Mitzvah para los
muchachos.
La religión comprende un aspecto
cognositivo, emotivo y afectivo, la
religión es una realidad cultural que se
encuentra no solo en instituciones
religiosas, si no también en familias, en
la escuela y en la sociedad.
Hay una edad formal de la mayoría en que los
adolescentes se hacen formalmente adultos. Por
ejemplo, la celebración de Japón de esto se llama
seijin shiki (la "venida de la edad").
ENFOQUE ECONÓMICO
Existen factores que condicionan un buen
aprendizaje, se debe reconocer que las condiciones
socio-económicas es una causa principal que afecta a
niños y adolescentes.
21.4 millones de niñas, niños y adolescentes se encontraba en
situación de pobreza; de los cuales, 4.6 millones estaba en
pobreza extrema en 2014
La carencia que más afecta a la niñez es la seguridad
social (62.6%), seguida por la carencia a acceso a la
alimentación (27.6%).
981,353 niños, niñas y adolescentes de entre 5 y 17
años realizaban únicamente tareas domésticas y,
por ende, no asistían a la escuela. Un 70% de esta
población son mujeres, y 30% hombres.17
ENFOQUE PSICOLÓGICO
La adolescencia es un periodo de preparación
para la edad adulta durante el cual se producen
varias experiencias de desarrollo de suma
importancia.
Más allá de la maduración física y sexual, es
de vital importancia la transición hacia la
independencia social y económica, el
desarrollo de la identidad, la adquisición de
las aptitudes necesarias para establecer
relaciones de adulto y asumir funciones
adultas y la capacidad de razonamiento
abstracto.
La adolescencia es sinónimo de crecimiento
excepcional y gran potencial, constituye también
una etapa de riesgos considerables, durante la
cual el contexto social puede tener una
influencia determinante.