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Description
Mind Map by Karen López P., updated more than 1 year ago
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Created by Karen López P.
over 7 years ago
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Tratamiento no farmacológico en pacientes con demencia
- ¿Qué es?
- Estrategias terapéuticas dirigidas a los
aspectos biopsicosociales del paciente:
aspectos funcional, conductual,
cognoscitivo, anímico, sociofamiliar y
ambiental
- Fundamentadas teóricamente, no químicas,
replicables, aplicadas al paciente o al
cuidador que proveen beneficios relevantes
- Fundamentadas teóricamente, no químicas,
replicables, aplicadas al paciente o al
cuidador que proveen beneficios relevantes
- Estrategias terapéuticas dirigidas a los
aspectos biopsicosociales del paciente:
aspectos funcional, conductual,
cognoscitivo, anímico, sociofamiliar y
ambiental
- Objetivo
- Mejorar la calidad de vida y maximizar el
funcionamiento de los déficits existentes en
aspectos cognoscitivos, conductuales,
psiquiátricos o anímicos
- Mejorar la calidad de vida y maximizar el
funcionamiento de los déficits existentes en
aspectos cognoscitivos, conductuales,
psiquiátricos o anímicos
- Clasificación
- Terapias orientadas a la
conducta
- Cambios en el entorno para minimizar
causas y consecuencias de conductas
problemáticas
- Cambios en el entorno para minimizar
causas y consecuencias de conductas
problemáticas
- T. de
estimulación
- Estimulación ambiental: actividades
placenteras, artísticas o de
recreación
- Estimulación ambiental: actividades
placenteras, artísticas o de
recreación
- T. de enfoque
emocional
- Mejorar estado de ánimo
- Mejorar estado de ánimo
- T. de enfoque
cognoscitivo
- Estimulación de procesos cognoscitivos
- Estimulación de procesos cognoscitivos
- Terapias dirigidas a los
cuidadores
- Ayuda educacional y
emocional
- Ayuda educacional y
emocional
- Terapias orientadas a la
conducta
- Intervenciones centradas en el funcionamiento cognitivo
- Orientación a la realidad
- Estimulación y provisión
estructurada de información
acerca de sí mismos y de su
entorno
- Estimulación y provisión
estructurada de información
acerca de sí mismos y de su
entorno
- Programas de estimulación
cognitiva
- Neuropsicología cognitiva y
aplicación de técnicas de
modificación de conducta
- Optimizar el desempeño y promoción de
la funcionalidad de los procesos
mentales que se conservan
- Optimizar el desempeño y promoción de
la funcionalidad de los procesos
mentales que se conservan
- Neuropsicología cognitiva y
aplicación de técnicas de
modificación de conducta
- Programas de estimulación cognitiva basados en
nuevas tecnologías
- Interactivos con ordenadores
- Rehabilitación de procesos cognitivos
específicos y entrenamiento en
habilidades concretas
- Entrenamiento en las principales
funciones cognitivas de menor a
mayor complejidad
- Rehabilitación de procesos cognitivos
específicos y entrenamiento en
habilidades concretas
- Interactivos con ordenadores
- Orientación a la realidad
- Intervenciones dirigidas al abordaje afectivo
- Terapia de validación
- Sentimientos y recuerdos deben ser
respetados y validados incluso si son
inconsistentes con la realidad
- Sentimientos y recuerdos deben ser
respetados y validados incluso si son
inconsistentes con la realidad
- Reminiscencia
- Proceso ordenado de reflexión sobre
acontecimientos vitales: fotografías,
música, objetos del pasado, etc.
- Proceso ordenado de reflexión sobre
acontecimientos vitales: fotografías,
música, objetos del pasado, etc.
- Terapia de validación
- Intervenciones que
fomentan la calidad de
vida
- A través de programas de estimulación
cognitiva
- A través de programas de estimulación
cognitiva
- Intervenciones centradas en la
modificación de la conducta que
fomentan las actividades de la
vida diaria (AVD)
- Refuerzo verbal moderado en la realización
de AVD y técnicas de reforzamiento positivo
- Terapia ocupacional
- Formas simplificadas o nuevas de
realizar actividades, adaptaciones
físicas y en el medio físico
- Formas simplificadas o nuevas de
realizar actividades, adaptaciones
físicas y en el medio físico
- Refuerzo verbal moderado en la realización
de AVD y técnicas de reforzamiento positivo
- Principios básicos y errores comunes
- Determinar el grado de deterioro
cognoscitivo, trabajar sobre
funciones cognoscitivas conservadas,
preferir actividades basadas en
ayudas externas y con menor
esfuerzo mental, estimulación
personalizada y flexible, dificultad
creciente, proporcionar ayudas
progresivas, grupos pequeños,
utilizar materiales para adultos o
específicos, trabajar en un lugar
adecuado
- Determinar el grado de deterioro
cognoscitivo, trabajar sobre
funciones cognoscitivas conservadas,
preferir actividades basadas en
ayudas externas y con menor
esfuerzo mental, estimulación
personalizada y flexible, dificultad
creciente, proporcionar ayudas
progresivas, grupos pequeños,
utilizar materiales para adultos o
específicos, trabajar en un lugar
adecuado
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