Esta constituido por estos dos
elementos inseparables y en
constante movimiento
Por tano, el proceso
enseñanza comprende el
conjunto de actividades
organizadas
La sistematización de la
enseñanza
es la organización
integral de todos los
elementos que
intervienen en el
proceso de enseñanza
LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Es la base de las
investigaciones sobre el
aprendizaje pedagógico
La sistematización de la enseñanza,
todos los elementos que intervienen
en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
La
planeación,
la ejecución y
la evaluación
ESPECIFICACION DE LOS OBJECTIVOS
DE APRENDIZAJE
Empezar por definir que se
persigue y después organizar
las actividades para alcanzar
su objetivo
LOS MODELOS DE INSTRUCCION
La enseñanza ha permitido
elaborar, con la base en su
enfoque de sistemas, diversas
estrategias o modelos de
instruccion
MODELOS DE C. CHADWICK
Consiste en el diagnostico
de las conductas,
selección de las
actividades educativas,
participación del mismo y
evaluación y verificación
MODELO DE J. POPHAM
Objectivos de instrucción,
estimación previa de la que
se somete el alumno,
planeación de las
actividades y evaluación
del grado
MODELOS DE KEMP
Análisis de materias, identificación del
nivel, definición de los objetivos,
desarrollo de la evaluación, desarrollo
de los recursos y evaluación formativa
FUNCIONES
Los contenidos, la metodología,
las experiencias de aprendizaje,
los materiales didácticos
CARACTERISTICAS
Los objetivos deben estra dirigidos al
alumnos, quien los ejecutara como
resultado de la instrucción, Deben
especificar el criterio o nivel del ejecución
aceptable; esto es, mencionar el grado de
aprendizaje del alumno
MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA FACILITAR EL PORCESO
LAS TECNICAS DIDACTICAS
Se realiza el participante
las hace compartiendo
responsabilidades con sus
compañeros y son
dirigidas por el profesor