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Description
Mind Map by Juan Riko pro, updated more than 1 year ago
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Created by Juan Riko pro
about 7 years ago
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El proceso de enseñanza-aprendizaje y la
didactica
- La sistematizacion de la enseñanza
- Es la organizacion integral de
todos los elementos que
intervienen en el proceso
enseñanza aprendizaje
- La Planeacion: consite en la
deteccion de necesidades,
especificacion de propositsos
seleccionde actividades de
aprendizajes y diseño
- La Ejecucion: es llevar a
la practica lo planeado o
diseñado
- La Evaluacion: consiste en
el analisis y la integracion
de los resultados
- Es la organizacion integral de
todos los elementos que
intervienen en el proceso
enseñanza aprendizaje
- Modelos de instruccion
- Modelo de C. Chadwick:
Diagnostico de las
conductas de ingreso del
alumno
- Modelo de J, Popham:
Objetivos de instruccion que
deben especificarse en
terminos de la conducta del
que aprende.
- Modelo de Kemp: Analisis de
materias y determinacion de
fines generales, Identificacion
del nivel de ingreso de los
alumnos
- Modelo de C. Chadwick:
Diagnostico de las
conductas de ingreso del
alumno
- Especificacion de los
objetivos de aprendizzaje
- La sistematizacion de la enseñanza exige a
cualquier modelo, y en general a todo proceso,
empezar por definir que se persigue, y despues
organizar las actividades para alcanzar su
objetivo
- Funciones: Comunican con
claridadhacia donde se quiere llegar.
Orientan la seleccion adecuada de:
Los contenidos, la metodologia, las
experiencias
- Caracteristicas: Con el fin de aprenser a elaborar
correctamente las finalidades del aprendizaje, es
necesario distinguir las siguientes:
- Los objetivos deben estar
dirigidos al alumno, quien los
ejecutará como resultado de las
instruccion
- Deben redactarse en terminos de la
conducta del estudiante, la cual debe ser
observable, es decir, que a partir de ella
pueda verificarse si el alumno logró o no el
objetivo deseado
- Deben especificar el criterio o nivel
de ejecucion aceptable: esto es,
mencionar el grado de aprendizaje
del alumno
- Los objetivos deben estar
dirigidos al alumno, quien los
ejecutará como resultado de las
instruccion
- La sistematizacion de la enseñanza exige a
cualquier modelo, y en general a todo proceso,
empezar por definir que se persigue, y despues
organizar las actividades para alcanzar su
objetivo
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