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Description
Mind Map by Manuela Navia, updated more than 1 year ago
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Seleccion y organizacion de las
actividades de aprendizaje
- DEFINICION Y FUNCION
- Son las tareas tecnicas ,recursos y procedimientos para
realizar los objetivos propuestos
- si la relacion es clara conducen a una adecuada
sistematizacion de la enseñanza
- SELECCION
- Tyler propone los siguientes principios para mejor
seleccion de las actividades
- 1.Propiciar que el alumno
viva ciertas experiencias
2.Las actividades de
aprendizaje deben
proporcionar satisfaccion
3.Las relaciones que se
esperan de las actividades
- ORGANIZACION
- Para organizar las actividades ya seleccionadas es posible seguir los principios
de
- ºContinuidad:Reiteracion con
que un mismo elemento se
presenta al alumno
ºSeceuncia: Grado de
complejidad con que se
manifiestan dichos elementos.
ºIntegracion: Efecto unificador
en relacion con los elementos
- ºContinuidad:Reiteracion con
que un mismo elemento se
presenta al alumno
ºSeceuncia: Grado de
complejidad con que se
manifiestan dichos elementos.
ºIntegracion: Efecto unificador
en relacion con los elementos
- Para organizar las actividades ya seleccionadas es posible seguir los principios
de
- ORGANIZACION
- 1.Propiciar que el alumno
viva ciertas experiencias
2.Las actividades de
aprendizaje deben
proporcionar satisfaccion
3.Las relaciones que se
esperan de las actividades
- Tyler propone los siguientes principios para mejor
seleccion de las actividades
- si la relacion es clara conducen a una adecuada
sistematizacion de la enseñanza
- Son las tareas tecnicas ,recursos y procedimientos para
realizar los objetivos propuestos
- MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA FACILITAR EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- Las tecnicas didacticas
- Las actividades de aprendizaje las hacen compartiendo responsabilidades con compañeros y
dirigidas por el profesor,por si mismas no proveen conocimiento pero si son de mucha ayuda
- Los materiales didacticos
- Instrumentos que contribuyen a facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje y ofrecen la posibilidad de
interpretar realidad
- Tipos de materiales didacticos
ºMateriales de estudio
ºMateriales de apoyo
- Tipos de materiales didacticos
ºMateriales de estudio
ºMateriales de apoyo
- Instrumentos que contribuyen a facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje y ofrecen la posibilidad de
interpretar realidad
- Los materiales didacticos
- Las actividades de aprendizaje las hacen compartiendo responsabilidades con compañeros y
dirigidas por el profesor,por si mismas no proveen conocimiento pero si son de mucha ayuda
- Las tecnicas didacticas
- Criterios de seleccion
- Depende de distintos factores como: La modalidad del proceso,las facilidades para impartirlo,el
costo,el tiempo que se dispone, entre otros
- Recomendaciones para su uso
- 1.Hacer
comentarios
acerca del tema
2.Procurar que
funcionen como
complemento
del mensaje
3.Cuidar el
orden en que se
representaran
4.Calcular el
numero
adecuado de
materiales
- 1.Hacer
comentarios
acerca del tema
2.Procurar que
funcionen como
complemento
del mensaje
3.Cuidar el
orden en que se
representaran
4.Calcular el
numero
adecuado de
materiales
- Recomendaciones para su uso
- Depende de distintos factores como: La modalidad del proceso,las facilidades para impartirlo,el
costo,el tiempo que se dispone, entre otros
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