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Description
Mind Map by Lizza Cardenas, updated more than 1 year ago
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Created by Lizza Cardenas
over 7 years ago
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La evaluación
- Proceso de análisis e interpretación que debe
realizarse de manera informativa , integral y
participativa, lo que permite disponer de
información que sirve para la retroalimentación
del proceso enseñanza-aprendizaje
- Área
cognitiva:
procesos
intelectuales
- Área
psicomotriz:
Habilidades
o destrezas
físicas
- Área
afectiva:
Actitudes,
sentimientos
y
valores
- Área
cognitiva:
procesos
intelectuales
- Se evalúa los logros del alumno, la habilidad del
profesor, la eficiencia del modelo de instrucción
empleado, los factores que facilitan u obstaculizan
el desarrollo del curso, los contenidos, la
metodología, el valor de un programa, etc
- Funciones
- Retroinformar: Suministrar al docente y al estudiante,
información sobre su progreso, su grado de avance,
destacar sus aciertos y hacer notar sus errores;
motivándolos y contribuyendo a su formación
- Proporcionar datos pertinentes y oportunos para la toma
de decisiones: Pueden ser administrativas o docentes
- Apoyar y orientar: La forma tradicional es el examen,
instrumento de carácter selectivo y obstáculo de las
relaciones pedagógicas, por el contrario esta debe ser
- Retroinformar: Suministrar al docente y al estudiante,
información sobre su progreso, su grado de avance,
destacar sus aciertos y hacer notar sus errores;
motivándolos y contribuyendo a su formación
- características
- Continua: Se estimula e informa de manera
permanente, dinámica y responsable al
alumno y a su instructor sobre sus avances
- Integral: función formativa de la
evaluación, se toman los aspectos
instruccionales y el desarrollo del alumno
- participativa: Las personas que participan en
el progreso didáctico, abriendo la posibilidad a
la autoevaluación y evaluación grupal
- Continua: Se estimula e informa de manera
permanente, dinámica y responsable al
alumno y a su instructor sobre sus avances
- Etapas
- De diagnóstico: Determinar los conocimientos previos
- De Formación: posibilita la retroinformación
- Sumaria: Aprovechar la formación respecto a los
aprendizajes establecidos
- De diagnóstico: Determinar los conocimientos previos
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